大班６月活动计划

概要：谈论：这些物品中哪两种颜色最多？在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的。装饰黑白地毯：教师提供各种形状的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案。第三周活动：沉与浮(一)活动过程建议教师提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜测记录在纸上。幼儿进行实验验证：幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果。展示实验记录并交流自己的实验结果：哪些东西是浮在水面上的？哪些东西是会沉到水底的？还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？活动：沉与浮（二）活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮上来。幼儿会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等。幼儿交流自己的办法。（可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试）活动：小鬼当家活动过程建议谈论：“小鬼当家”的电视节目观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么？们执行的过程中发生了什么事？最后的结果是怎样的？谈谈：假如我来当家，我会怎样做？学唱歌曲：“小鬼当家”延伸活动：教师组织一次

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谈论：这些物品中哪两种颜色最多？
在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的。
装饰黑白地毯：
教师提供各种形状的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案。第三周
活动：沉与浮(一)
活动过程建议
教师提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品
说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜测记录在纸上。
幼儿进行实验验证：幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果。
展示实验记录并交流自己的实验结果：
哪些东西是浮在水面上的？
哪些东西是会沉到水底的？
还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
活动：沉与浮（二）
活动过程建议
幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮上来。
幼儿会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等。
幼儿交流自己的办法。（可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试）
活动：小鬼当家
活动过程建议
谈论：“小鬼当家”的电视节目
观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么？
们执行的过程中发生了什么事？最后的结果是怎样的？
谈谈：假如我来当家，我会怎样做？
学唱歌曲：“小鬼当家”
延伸活动：教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动，并取得家长的支持。
活动：快乐跳舞
活动过程建议

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准备：泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟悉的音乐。
听音乐感受音乐的旋律节拍，幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。
认识箭头，学跳基本的几个方向跳法（单脚、双脚。基本规则：一拍出去，第二拍回到中间。）
幼儿自由探索跳法，创编肢体动作（脚步的跳法和顺序可自由匹配）活动：笨耗子的故事
活动过程建议
耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢？天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。幼儿欣赏诗歌。
说说：耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的？耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？
这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢？结果怎么样呢？
小耗子上哪里去啦？
学念诗歌。
讨论：这是一只怎样的小耗子？
假如我是耗子妈妈，会用什么办法来哄宝宝睡觉的呢？
附故事
笨耗子的故事
耗子妈妈摇它的小宝宝，“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。”
小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音细得不得了。”
请来鸭子摇那小宝宝，“呷呷呷，你快睡觉，小虫给你吃个饱。”
小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音象争吵。”
请来青蛙摇那小宝宝：“呱呱呱，快睡觉，蚊子给你吃个饱。”
小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音太单调。”
请来鱼儿摇那小宝宝，只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。
小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音实在小。”
请来大猫摇那小宝宝。“喵喵喵，快睡觉，妙……妙……妙……”
小耗子迷迷糊糊地说：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”
耗子妈妈回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，没找着。
第四周活动：给弟弟妹妹的礼物
活动过程建议
讨论：
我们大班朋友在幼儿园生活了两年，将要毕业离幼儿园进入小学，要和弟弟妹妹分开了。我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢？
我们毕业了，幼儿园又会来哪些新朋友？我们可以为新朋友准备什么礼物呢？
人人动手制作
（介绍自制礼物）
活动：纪念册
活动过程建议
教师提供卡纸
幼儿选择自己喜爱的内容画成封面。
说说：纪念册里可以记录一些什么内容？（好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等）
制作纪念册的内页。（根据幼儿自己需要留念的内容，可以不断增加内页）
在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期。
活动：毕业诗
活动过程建议
回忆自己初来幼儿园的情景。
教师和幼儿共同谈论每一年的进步。
说说对进入小学后会怎样努力学习。
欣赏并学念“毕业诗”
附：
今天是我最后依次站在这里，
和老师，小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，
我就要进小学，
做个一年级小学生。
坐在明亮的教室里，
读书写字多么神气！
亲爱的老师、阿姨，
我有很多话想说给您听：
三年前我第一次到这里，玩具扔满地，还要发脾气，
今天站在这里的，还是我自己。
玩具自己理，
手帕、袜子自己洗；
还会唱歌、跳舞、
画画、讲故事，
懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨，
我从心里感谢您！
再见吧，老师！
再见吧，阿姨！
以后我一定来看您，
向您报告我的学习成绩！

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活动：毕业照
活动过程建议
*教师向幼儿展示自己的各种集体照，并回忆一些朋友之间有趣的事，讲给幼儿听。
*幼儿谈论这三年里，和谁成了好朋友，并说说是怎么成为好朋友的？回忆和好朋友在一起的一些事情。
*说说怎样才能记住自己的好朋友？
*把好朋友的脸画下来，并写上名字。
*孩子们以自己制作的毕业照为背景，请摄影师拍了一张“毕业留念照”
活动：毕业典礼
活动过程建议
准备：
*请幼儿当主持人（可根据不同的活动内容，尽可能让多些的幼儿当小主持），布置好会场。
事先发出邀请书请家长们参加，并请个别家长参加发言。
活动介绍：
主持人宣布打扮毕业典礼现在开始，全体幼儿高唱毕业歌。
幼儿代表发言。
节目表演。（幼儿、老师、家长共同参与）
赠送礼品给幼儿园留作纪念。
园领导、老师代表、家长代表分别发言向孩子们表示祝贺。
全体幼儿穿上小博士服，演唱毕业歌。
园长发离园证书
自由结伴活动：幼儿之间相互赠送卡片、合影，也可以和爸爸妈妈、老师们合影。

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