校园文化建设方案

概要：三、具体措施1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。具体分工：办公室：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范德育处：师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、

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　　三、具体措施
　　1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
　　校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
　　2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
　　成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
　　具体分工：
　　办公室：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范
　　教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范
　　德育处：师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范
　　总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范
　　工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。
　　3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
　　师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
　　
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