小灯泡亮了（大班）

概要：1、一节电池、一根电线、一个灯泡采用直接提问法引起幼儿注意及兴趣。 教师说；“今天我们就一起来做个试验，研究一下小灯泡发光的秘密，看我带来了很多的电池、灯泡和电线，你们试验一下怎样连接小灯泡才会亮起来呢？”教师说：“我们每两个人一组，一起想办法，看看谁的方法最多，然后把你们接亮灯泡的方法在图表上用你们的方法记录下来。”（每两位幼儿一组并会得到一份试验用具及一张记录图表，请幼儿充分尝试并记录连接方法。）讨论总结得出结论：灯泡和电池的任意一端连接并用电线将灯泡与电池另外一端连接灯泡便亮2、投放各种试验材料（1）教师说：“我这里有各种各样的绳子，你们认为那些能够代替电线，让小灯泡亮起来呢？”幼儿充分猜想、试验并记录结果。（2）讨论总结得出结论：金属导电，非金属不导电。七、课程延伸一个灯泡、一根电线、多节电池，试验寻找连接方法，观察灯泡亮度。www.99youjiao.com总结：灯泡的亮度与电池的多少有关。电池越多，灯泡越亮。 八、此系列活动的步骤1、了解连接方法；了解导电体及绝缘体2、了解灯泡的亮度与电池的关系。3、 能利用以上知识自己制作简单的电动玩具

小灯泡亮了（大班）,标签：幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com
1、一节电池、一根电线、一个灯泡

采用直接提问法引起幼儿注意及兴趣。

教师说；“今天我们就一起来做个试验，研究一下小灯泡发光的秘密，看我带来了很多的电池、灯泡和电线，你们试验一下怎样连接小灯泡才会亮起来呢？”

教师说：“我们每两个人一组，一起想办法，看看谁的方法最多，然后把你们接亮灯泡的方法在图表上用你们的方法记录下来。”

（每两位幼儿一组并会得到一份试验用具及一张记录图表，请幼儿充分尝试并记录连接方法。）

讨论总结得出结论：灯泡和电池的任意一端连接并用电线将灯泡与电池另外一端连接灯泡便亮

2、投放各种试验材料

（1）教师说：“我这里有各种各样的绳子，你们认为那些能够代替电线，让小灯泡亮起来呢？”幼儿充分猜想、试验并记录结果。

（2）讨论总结得出结论：金属导电，非金属不导电。

七、课程延伸

一个灯泡、一根电线、多节电池，试验寻找连接方法，观察灯泡亮度。

www.99youjiao.com总结：灯泡的亮度与电池的多少有关。电池越多，灯泡越亮。

八、此系列活动的步骤

1、了解连接方法；了解导电体及绝缘体

2、了解灯泡的亮度与电池的关系。

3、         能利用以上知识自己制作简单的电动玩具

4、         进行安全教育

注：本课为第一步，“了解连接方法，了解导电体及绝缘体”。

九、备注：

教师要针对幼儿的实际水平进行适合的教育。当幼儿能顺利完成第一步实验时说明幼儿的水平已经达到了进行第二步实验的要求，可以进行第二步，反之，则不能。教师可适时调节教学步骤。

小灯泡亮了（大班）

 

记录图表

 

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