大班语言：风在哪里

概要：（二） 游戏：找字宝宝诗歌里的字宝宝听了大家的朗诵很高兴，它们想和小朋友玩捉迷藏，有的字宝宝躲起来了，仔细看一看，哪些字宝宝不见了？（点课3）比一比谁找的快又对。个别幼儿找到了字，集体检察一下：他找对了吗？我们读一读游戏结束时点评；小朋友们真能干，把字宝宝都找到了，字宝宝都爱跟你们交朋友。 （三） 引导幼儿理解诗歌的语言1． 你们喜欢这首诗吗？你最喜欢诗歌的哪个地方？2． 幼儿www.99youjiao.com点到树，教师：你为什么喜欢这儿？小朋友来做树，一边说，一边做“翩翩起舞”的动作。枝叶为什么翩翩起舞呢？3． 当幼儿点到花，教师：小朋友来做花，一边说，一边用花的动作告诉大家“风在哪里”。花儿频频点头的时候心里觉得怎样？4． 幼儿点到春风，问；为什么说春天风吹绿了大地？5． 幼儿点到其他季节的风，教师一句话小节带过：夏天很热，风一吹就凉快了。冬天，北风吹来了雪花 ，雪花落在地上就像给大地披上一件白衣服。秋天

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（二）        游戏：找字宝宝

诗歌里的字宝宝听了大家的朗诵很高兴，它们想和小朋友玩捉迷藏，有的字宝宝躲起来了，仔细看一看，哪些字宝宝不见了？（点课3）比一比谁找的快又对。

个别幼儿找到了字，集体检察一下：他找对了吗？我们读一读

游戏结束时点评；小朋友们真能干，把字宝宝都找到了，字宝宝都爱跟你们交朋友。

（三）        引导幼儿理解诗歌的语言

1．              你们喜欢这首诗吗？你最喜欢诗歌的哪个地方？

2．              幼儿

www.99youjiao.com点到树，教师：你为什么喜欢这儿？小朋友来做树，一边说，一边做“翩翩起舞”的动作。枝叶为什么翩翩起舞呢？

3．              当幼儿点到花，教师：小朋友来做花，一边说，一边用花的动作告诉大家“风在哪里”。花儿频频点头的时候心里觉得怎样？

4．              幼儿点到春风，问；为什么说春天风吹绿了大地？

5．              幼儿点到其他季节的风，教师一句话小节带过：夏天很热，风一吹就凉快了。冬天，北风吹来了雪花

，雪花落在地上就像给大地披上一件白衣服。秋天，果子成熟了，风一吹，人们就闻到了果香。

6．              小结：风的本领真大，他像一个魔术师，把我们的大自然变的更加活泼可爱。

（四）        仿编活动

1．    听一听，谁来了？（点课4）

2．    风在哪里呢？让我找一找。哎，我找到了。我照着诗歌的样子说一说（点课6）“风在哪里，草儿说，当我的身体轻轻晃动，那是风再吹过。”

3．    让我们都去找一找风，并且照着样子说一说“风在哪里”及时提醒幼儿：你找到了风就跟身边的小朋友说一说（点课5）

4．    谁愿意找着诗歌的样子说说你找到的风（鼓励幼儿大胆地发言）

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5．    我知道，还有很多小朋友也想说自己遍的诗，现在你去找后面的老师，把你遍 编的诗句说给他们听。

6．    我们小朋友编的新诗歌真棒，请大家把自己遍的诗歌送给后面的老师去吧

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（五）        结束活动；

风还在哪里呢/大家做上我的汽车，一起到美丽的大自然里找一找，说一说。（点课7）

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