幼儿园小班主题教案：好玩的水

概要：1、积累幼儿在家里帮妈妈洗碗、洗手帕的经验。 2、音乐磁带。 活动过程 1、教师带领幼儿一起随音乐活动。 2、欣赏《干净的小手》音乐，熟悉歌词。让幼儿在教师引导下能说出歌词大意。 3、学习三十二分音符，掌握其特点，并学会其打法。 4、学唱歌曲《干净的小手》。 5、引导鱼儿自编动作，并有表情地进行表演。 6、鼓励幼儿大胆表演，让每个孩子得到表演的机会，让每个孩子都找到适合自己的角色 附歌曲《干净的小手》 干净的小手，爸爸喜欢我。干净的小手，妈妈喜欢我。洗啊洗，洗手心，洗啊洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我 活动十一： 玩泡泡 活动目标：1、引导幼儿在玩彩泡的游戏中体验快乐的情绪。、 2、激发幼儿的想象力，发展幼儿的口语表达能力。 3、鼓励幼儿相出办法并通过操作让吹出的泡泡有变化。 活动准备：1、四个盆中溶解有餐洗净或洗衣粉的水。 2、透明塑料杯或瓶塑料吸管、塑料杯 小勺等若干种材料。 活动过程 1、 教师在室外用吸管沾水吹出泡泡，让孩子们追泡泡，引起幼儿对泡泡的兴趣。 2、 幼儿从大盆中每人取一杯餐洗净或洗衣粉水，自由吹泡泡。教

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1、积累幼儿在家里帮妈妈洗碗、洗手帕的经验。
2、音乐磁带。

活动过程
1、教师带领幼儿一起随音乐活动。
2、欣赏《干净的小手》音乐，熟悉歌词。让幼儿在教师引导下能说出歌词大意。
3、学习三十二分音符，掌握其特点，并学会其打法。
4、学唱歌曲《干净的小手》。
5、引导鱼儿自编动作，并有表情地进行表演。
6、鼓励幼儿大胆表演，让每个孩子得到表演的机会，让每个孩子都找到适合自己的角色

附歌曲《干净的小手》
     干净的小手，爸爸喜欢我。干净的小手，妈妈喜欢我。洗啊洗，洗手心，洗啊洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我
活动十一：    玩泡泡 　　
活动目标：1、引导幼儿在玩彩泡的游戏中体验快乐的情绪。、
2、激发幼儿的想象力，发展幼儿的口语表达能力。
3、鼓励幼儿相出办法并通过操作让吹出的泡泡有变化。
活动准备：1、四个盆中溶解有餐洗净或洗衣粉的水。
         2、透明塑料杯或瓶塑料吸管、塑料杯
小勺等若干种材料。
活动过程
1、  教师在室外用吸管沾水吹出泡泡，让孩子们追泡泡，引起幼儿对泡泡的兴趣。
2、  幼儿从大盆中每人取一杯餐洗净或洗衣粉水，自由吹泡泡。教师引导幼儿观察：泡泡是什么形状，什么颜色？怎样吹出许多泡泡？鼓励幼儿说出自己的吹法。
幼儿自己选择肥皂或洗衣粉放在水杯里调出吹泡泡的水，教师提醒幼儿观察肥皂或洗衣粉的变化。
3、  引导幼儿思考
⑴ 你看到的泡泡是什么颜色？你用什么方法让泡泡越飘越高？越票越低？　　
⑵ 泡泡飞高的地方会怎样？说一说，泡泡为什么会破？
4、  引导幼儿讲述泡泡的故事：你的泡泡飘呀飘呀，飘到哪里去了呢？会遇见谁呢？
5、  欣赏儿歌《吹泡泡》
6、  提醒幼儿吹泡泡时，注意不要将肥皂水吸到嘴里，不吹泡泡时不要把吸管含在嘴里。

活动十二：水中的鱼　　
活动目标：
1、引导幼儿观察小鱼的各种形态，并运用已有的知识经验，进行正确的语言讲述。
2、学习用流畅的线条画小鱼，注意把小鱼游动时不同的形态画出来。添画相应的内容，充实自己的画面。
3、学习小金鱼的儿歌，丰富幼儿的经验。

活动准备：郊游或去公园玩，注意观察小鱼在水中是怎样游动的。

活动过程：
1、启发幼儿回忆自己看过的小鱼，也可请绘画能力较强的幼儿画出小鱼。
2、教师示范画小鱼的步骤。
3、幼儿自由绘画，教师注意语言引导，不要固定的思维，要让孩子发挥想象，画出自己喜欢的小鱼。
4、学习儿歌《小金鱼》，丰富幼儿的知识经验。
5、教师指导幼儿作画时，一定要注意提示，鼓励幼儿大胆作画。
活动延伸：老师做好水的世界场景，让幼儿把自己的画展到自己喜欢的位置，共同布置活动时，共同享受劳动的快乐。
　 　
活动十三、  大家爱清洁（一）　　
活动目标：1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，就能预防和减少疾病，身体才会健康。
活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的水分别盛在两个瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、收集讲卫生的宣传画张贴在活动教室里。
3、有关讲卫生的图片。

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活动过程
1、听故事《大家爱清洁》。请幼儿讲述小白兔为什么找不到朋友？小鸭子、小花猫、小花狗都在家做什么？
2、送垃圾会“家”。教师带领幼儿检查幼儿园各个地方卫生，如果有垃圾，拣起来放入手提垃圾袋中，最后丢进垃圾桶内。带幼儿洗手后说一说自己劳动后的感受。
3、小组讨论。幼儿自由结伴，说一说在马路、公园、商店、汽车站、火车站等公共场所，有了废纸、瓜果皮、饮料筒等垃圾，应该怎么办？明白只有人人讲卫生，保持环境清洁，才能使人们心情舒畅，有利于身体健康。
4、请幼儿观察图片，说出自己的想法，教师注意引导幼儿语言的完整，启发幼儿结合生活经验讲述。

大家爱清洁(二)　　

活动目标：

1、理解故事内容，能有感情的复述故事。
2、引导幼儿在学习生活中养成讲卫生、爱清洁的好习惯。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：教学挂图、故事磁带；小白兔、小花猫、小鸭子和小花狗的动物头饰若干。
活动过程
1、请幼儿听故事录音，帮助幼儿回忆故事内容。
2、教师看挂图跟幼儿一起复述故事。
3、分组复述故事。
4、鼓励幼儿表演故事。
 　
儿歌：关好水龙头
自来水，哗哗流，
小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，
拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，
节约用水记心头。
　 　
数字儿歌：“1”像木棍细又长，“2”像小鸭水上漂，“3”像耳朵听声音，“4”像彩旗随风飘，“5”像秤钩称东西。
　 　
故事：小猪变干净了
有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁边找东西吃，吃胖了就在泥坑里滚来滚去，滚地浑身都是泥。
小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼”“哼哼哼”的叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看！小猪高兴的叫：“小白兔，我和你一块儿玩，好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪啊，你看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。他走着走着，走到草地上，碰到了一只小白鹅。小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。

小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块玩，好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪啊，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩。”小猪看了看自己的身上，可不，满是泥浆，还在“滴答、滴答”往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”小猪跟着小白鹅来到河边。小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟他玩了。小猪跟朋友们玩的可高兴啦！

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