小班上学期工作计划

概要：班级工作计划 班况分析本学期目标工作措施 身体*认知*社会性发展* 我班是新生班，共有36位小朋友，其中男孩20名，女孩16名。通过家访了解到，大部分幼儿上过幼儿园，占58.3%左右，且都是私人幼儿园；在家由长辈带的有19位，占52.78%；由父母带的有17位，占47.22%；还有7位是从老家刚带回杭州，占19.44%。通过开学时的家访和开学两周内的观察，我发现：班级幼儿机体发育正常，但基本动作不够协调，个别幼儿不会跟着队伍走路（如：王雨琪、张蔚琦等），但对体育活动和游戏感兴趣；大部分 幼儿自我服务能力较差，表现为吃饭挑食、需要喂着吃、上厕所需要老师提醒和陪伴等等；由于幼儿的小肌肉群较弱，以至于不会扣纽扣、穿鞋子、手工活动不够灵活等等。幼儿户外活动，自我保护意识不强。* 个别幼儿能按数取物和按物体的大小进行分类，多数幼儿按颜色进行分类时易受物体的大小、形状的影响；大部分幼儿不能区别长短、多少，不能正确的按图形进行分类等。 有些幼儿语言理解能力较弱，表现为不会听老师讲话、按要求做事，不能清楚地表达自己想要说的话，如：吴桢颖、林浩等。还有几位幼儿发音不清楚，普通话不

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班级工作计划

 

班况分析

本学期目标

工作措施

 

 

 

身体*认知*社会性发展

* 我班是新生班，共有36位小朋友，其中男孩20名，女孩16名。通过家访了解到，大部分幼儿上过幼儿园，占58.3%左右，且都是私人幼儿园；在家由长辈带的有19位，占52.78%；由父母带的有17位，占47.22%；还有7位是从老家刚带回杭州，占19.44%。

通过开学时的家访和开学两周内的观察，我发现：班级幼儿机体发育正常，但基本动作不够协调，个别幼儿不会跟着队伍走路（如：王雨琪、张蔚琦等），但对体育活动和游戏感兴趣；大部分

幼儿自我服务能力较差，表现为吃饭挑食、需要喂着吃、上厕所需要老师提醒和陪伴等等；由于幼儿的小肌肉群较弱，以至于不会扣纽扣、穿鞋子、手工活动不够灵活等等。幼儿户外活动，自我保护意识不强。

* 个别幼儿能按数取物和按物体的大小进行分类，多数幼儿按颜色进行分类时易受物体的大小、形状的影响；大部分幼儿不能区别长短、多少，不能正确的按图形进行分类等。

 有些幼儿语言理解能力较弱，表现为不会听老师讲话、按要求做事，不能清楚地表达自己想要说的话，如：吴桢颖、林浩等。还有几位幼儿发音不清楚，普通话不标准，如：蒋子航、王雨琪。看图书是缺乏耐心，还不能理解

* 1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定、愉快；肌体发育正常基本能适应环境和气候的变化，较少生病；

2.有初步的生活习惯和自理能力，能正确地洗手，能独立穿脱并整理自己的衣物，能独立进餐、入睡、入厕，基本上能适应集体生活；

3.发展走、跑、跳、投掷、钻爬、攀岩等基本动作

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活动的兴趣；

4.初步能控制手的动作，操作简单材料和工具，如穿珠子、画画、折纸等等；

5.培养幼儿初步的自我保护意识，知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素；

* 1.有参加数学活动的兴趣，学习按物体的大小、颜色、形状分类；学习比较物体的大小、多少等，学习区分上午、下午、白天、晚上长短、多少、高矮等等；

2.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；学习运用视觉、触觉等各种感官、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

3.能听懂成人和同伴的话，能逐步正确使用普通话发言，并运用简单的语言与人交往，会用简短的语言表达自己的想法和愿望；

4.喜欢听故事，看图书、念儿歌、看表演等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受；

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