概要:一、 班级情况分析:经过小班的共同生活幼儿已经有了较良好的生活自理能力,但由于手部小肌肉发育还不完善,因此许多精细动作如:筷子、剪刀的使用还不够协调和灵活。在游戏中他们能较主动地与他人交往,有初步的规则意识,部分幼儿自我为中心意识强,有时会发生争执。游戏结束时能够相互帮助共同整理玩具,有时又因为急于参加新的活动,而没有把整理好的玩具放回原处。在运动方面幼儿掌握了正确地走、跑、跳基本动作,有了初步的自我保护意识:能在老师的提醒下不做危险的动作。平衡能力得到加强,但跳跃时容易摔跤。在活动中表现出对运动的兴趣,动作的灵活性也得到了提高。在主题活动中能关注自己身边感兴趣的事物,有了自主发现问题的意识,但由于思维的局限性,幼儿还不善于创造性的运用材料进行操作。在学习活动时幼儿能大声的回答问题,积极表达自己的意见,忽视同伴的发言,部分幼儿在老师、同伴讲话时容易注意力分散。1、 愉快的参加幼儿园的各类活动。2、 能够独立地穿衣、吃饭和扣纽扣。3、 在游戏中热情招呼同伴,大胆表现自己。4、 游戏结束能相互帮助共同整理玩具。5、 有一定的
班级计划,标签:幼儿园中班下学期班务计划,幼儿园中班教学计划,http://www.99youjiao.com一、 班级情况分析:
经过小班的共同生活幼儿已经有了较良好的生活自理能力,但由于手部小肌肉发育还不完善,因此许多精细动作如:筷子、剪刀的使用还不够协调和灵活。在游戏中他们能较主动地与他人交往,有初步的规则意识,部分幼儿自我为中心意识强,有时会发生争执。游戏结束时能够相互帮助共同整理玩具,有时又因为急于参加新的活动,而没有把整理好的玩具放回原处。在运动方面幼儿掌握了正确地走、跑、跳基本动作,有了初步的自我保护意识:能在老师的提醒下不做危险的动作。平衡能力得到加强,但跳跃时容易摔跤。在活动中表现出对运动的兴趣,动作的灵活性也得到了提高。在主题活动中能关注自己身边感兴趣的事物,有了自主发现问题的意识,但由于思维的局限性,幼儿还不善于创造性的运用材料进行操作。在学习活动时幼儿能大声的回答问题,积极表达自己的意见,忽视同伴的发言,部分幼儿在老师、同伴讲话时容易注意力分散。
1、 愉快的参加幼儿园的各类活动。
2、 能够独立地穿衣、吃饭和扣纽扣。
3、 在游戏中热情招呼同伴,大胆表现自己。
4、 游戏结束能相互帮助共同整理玩具。
5、 有一定的平衡能力,掌握了正确的走、跑、跳的动作。
6、 在运动中逐渐形成了最初的自我保护意识。
7、 关心自然角中动植物的生长,并能提出问题。
8、 在集体中能用响亮的声音来回答问题。
9、 在老师、同伴讲话时部分幼儿注意力容易分散,需要提醒。
10、用筷子吃饭时容易洒落饭粒。
11、跳跃时身体容易摔跤。
12、出现整理好的玩具没有放回原处的现象。
13、在活动中存在争强玩具的现象。
14、在具有探索性质的材料面前,需要老师引导,不能主动地发现材料进行探索。
15、在运动过程中,幼儿往往被其他
幼儿的器械所吸引,一样器械活动时间短。
二、学期目标:
1. 了解正确使用手帕、毛巾、便纸的方法。
2. *能熟练地使用勺子、筷子。愿意独立穿脱鞋袜和衣裤。
3. *能关注熟悉的人和周围的同伴,愿意和同伴、他人共同分享玩具。
4. *学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式,愿意尝试表达自己的 主张和喜好。
5. 爱父母、老师和周围熟悉的人,知道要尊重他们的劳动。
6. *能理解日常的规则,初步辨别是非,学着遵守公共生活的基本常 规。
7. 了解人的身体和年龄变化,能配合疾病的预防和治疗。
8. *积极参与体育锻炼通过模仿常识调整自己的与动行为。
9. 亲近自然,学习简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自
然现象。
10.对基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣。
11.结合日常生活学习识别数字,初步理解等数量、重量、颜色等概念,学习分类、比较、排序等方法。
12.接触生活中美好的、感兴趣的事和物,喜欢听广播、看表演。
13.*愿意与人交往、学习倾听、理解他人的意思。
14.喜欢阅读,能有顺序地翻阅图书,尝试将语言的含义与图象进行联系与想象。
15.*愿意尝试使用新颖的材料、工具,和方法,进行拼装,制作和绘画。
16.自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、自由舞蹈。
三、家长工作:
家长非常关注幼儿在园的学习、生活情况,所以班级每周公布:学习内容、主题活动的信息和家长指导专栏。每月发放有关幼儿学习、生活、运动、游戏的“彩虹桥”一份,提高幼儿在园学习生活的透明度。根据个别家长的需要提供联系手册,记录孩子在园的学习情况。开学召开全体家长会,让家长及时了解本学期的主要活动和安排,做到家园同步。以后每月召开部分孩子的家长会,或者开展班级组织的外出参观活动等,为家长和老师的相互沟通、了解提供方便。学期结束时开放半日活动,供家长观摩。本学期开展秋游活动,增进家长和孩子的情感,为家长更全面的解孩子提供了机会。学期结束每位
幼儿一本家园联系手册,是对孩子一学期的评估。
家长工作目标:
1.扩展家园联系栏,从不同的窗口、途径增强家长与老师的交流。
2.组织家长讲座,交流育儿心得。
3.每月发一份新潮,让家长及时了解孩子的学习情况。
4.每月针对个别幼儿的情况召开部分幼儿家长会,或开展以班级为主的参观活动或外出亲子活动,增进老师和家长的联系。
5.学期结束时开放半日活动供家长观摩。
6.为
www.99youjiao.com个别幼儿准备联系册,保证每周两次。7.学期结束每位幼儿一本家园联系手册,让家长了解孩子在幼儿园的发展情况。
四、月保教工作重点:
九月份:
1.开展“我们手拉手”主题活动,通过形式多样的活动让知道自 己升中班了,体验做小哥哥、小姐姐的自豪感。
2.开展“我爱老师”的活动,通过形式多样的活动,使孩子能尊敬老师,感受老师工作的辛苦。
3.知道正确折叠手帕和毛巾的方法,并能在生活中养成经常使用手帕的良好习惯。
4.开展“庆十一”的活动,了解中国的全称以及首都,为我们是中国人而自豪。
5.让幼儿熟悉“律动”的音乐并学习其动作,增强身体的协调能力和对音乐的感受力。
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