团体辅导小组基本规则

概要：团体辅导小组基本规则1.小组成员以八至十五人为合适。2.小组成员和团体辅导老师围成圆形而平。3.小组成员有平均参加讨论的机会。4.同一时间里祇有一人在说话，大家都在聆听。5.小组成员可以开怀就事论事，就事抒情，自由自在地表达个人的见解和感受。6.小组成员在鼓励、包融和接纳的气氛下参加讨论。7.小组成员不会强迫说话。8.任何涉及个人私隐的辅导内容不会在辅导团体外披露。团体辅导领袖要务一、分派任务：量才尽用任务要求要切合实际，不期望小组成员完成能力以外的事情，同时留心个别成员的意愿和需要，务求达到彼此可接受的处事方式。计划：目标明确指针清楚组织：巨细无遗按步就班指导：解释原委提供资源监察：观察进度欣赏努力赞赏成果体谅失败二、主动聆聪：开放包融团体领袖在聆听的时候留意小组成员的情绪和需要，并在响应时表达接纳和明白小组成员的感受，人际间互动交往便会成为双方的赏心乐事。多做：留意对方的身体语言用微笑点头来表示明白遇上不明白的地方，会向对方问清楚专注、心无旁务表达关怀提出清楚明确的要求不做：惟我独尊怕强凌弱漠不关心语带侮辱教训、发号司令恶意批评、胡乱怪责讥讽、嘲笑【免责申明：本

　　
　　团体辅导小组基本规则
　　1.小组成员以八至十五人为合适。
　　2.小组成员和团体辅导老师围成圆形而平。
　　3.小组成员有平均参加讨论的机会。
　　4.同一时间里祇有一人在说话，大家都在聆听。
　　5.小组成员可以开怀就事论事，就事抒情，自由自在地表达个人的见解和感受。
　　6.小组成员在鼓励、包融和接纳的气氛下参加讨论。
　　7.小组成员不会强迫说话。
　　8.任何涉及个人私隐的辅导内容不会在辅导团体外披露。
　　团体辅导领袖要务
　　一、分派任务：量才尽用
　　任务要求要切合实际，不期望小组成员完成能力以外的事情，同时留心个别成员的意愿和需要，务求达到彼此可接受的处事方式。
　　计划：目标明确指针清楚
　　组织：巨细无遗按步就班
　　指导：解释原委提供资源
　　监察：观察进度欣赏努力
　　赞赏成果体谅失败
　　二、主动聆聪：开放包融
　　团体领袖在聆听的时候留意小组成员的情绪和需要，并在响应时表达接纳和明白小组成员的感受，人际间互动交往便会成为双方的赏心乐事。
　　多做：
　　留意对方的身体语言
　　用微笑点头来表示明白
　　遇上不明白的地方，会向对方问清楚
　　专注、心无旁务
　　表达关怀
　　提出清楚明确的要求
　　不做：
　　惟我独尊
　　怕强凌弱
　　漠不关心
　　语带侮辱
　　教训、发号司令
　　恶意批评、胡乱怪责
　　讥讽、嘲笑
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