概要:2.这首合唱曲较长,有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑,上课时随录音放映,学生看着歌谱能了解内容,欣赏才能有效果。至少把歌谱能抄出来供学生了解。3.有时间最好能欣赏两次:第一次了解一下表现的内容,第二次从音乐中领悟山童在山间的活动,从而获得主题——童年多美好的意境。四、课堂小结,下课。第二课时教学内容:表演《小孩世界》。教学过程: 一、组织教学师生问好二、表演《小孩世界》1.这是一首富有童趣想像的歌曲。内容似乎有些异想天开,但是这就是儿童的丰富的想像力。2.歌曲的识谱可在教师指导下学生自己读谱解决。学唱曲调还是分两个乐段分别学唱为宜。在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节,完整的有感情的范唱能激发学生学唱的欲望,给学生一个完整的音乐形象。3.第一乐段的识谱教学有这样难点:(1)附点节奏,这首歌的附点节奏很多,很重要,它能形象地表现儿童欢快的性格。(2)第四乐句的四级分解和弦的音准,要进行指导唱准。(3) 2/4 拍的节拍感,要求学生一定要划指挥图式,突出强弱,唱好节拍感。 4.第二乐段识谱的难点是二声部的和谐。前二句是和声式的,后二句是复调式的。所以难度
新人音版(人民音乐出版社)小学音乐第七册全册教案,标签:四年级上册音乐教案,小学一年级音乐教案,http://www.99youjiao.com 第二课时
教学内容:
表演《小孩世界》。
教学过程:
一、组织教学
师生问好
二、表演《小孩世界》
1.这是一首富有童趣想像的歌曲。内容似乎有些异想天开,但是这就是儿童的丰富的想像力。
2.歌曲的识谱可在教师指导下学生自己读谱解决。学唱曲调还是分两个乐段分别学唱为宜。在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节,完整的有感情的范唱能激发学生学唱的欲望,给学生一个完整的音乐形象。
3.第一乐段的识谱教学有这样难点:
(1)附点节奏,这首歌的附点节奏很多,很重要,它能形象地表现儿童欢快的性格。
(2)第四乐句的四级分解和弦的音准,要进行指导唱准。
(3) 2/4 拍的节拍感,要求学生一定要划指挥图式,突出强弱,唱好节拍感。
4.第二乐段识谱的难点是二声部的和谐。前二句是和声式的,后二句是复调式的。所以难度不小,从班级实际出发,可以适当降低难度,作些改变。
5.如果第二乐段能唱好,结束句就容易唱好。
6.完整唱全曲时要唱出两个乐段的情绪上的对比,尤其第二乐段的开始两句,节奏拉宽要唱得舒展、赞美,与前后形成鲜明对照。
7.歌曲的处理要突出欢快自豪的情绪,速度稍快。
三、为歌曲伴舞:
1.由于这首歌曲富有现代的气息,曲调带有通俗歌曲的风格,因此建议用现代舞动作为歌曲伴舞,更能表现其风格特征。
2.只要是双拍子的现代舞步都可以,如迪斯科舞步、恰恰舞步等。 3.选择打击乐为歌曲伴舞,烘托其气氛。
四、课堂小结,下课。
第三课时
教学内容:
聆听《真善美的小世界》;总复习。
教学过程:
一、组织教学:师生问好
二、聆听《真善美的小世界》:
1.介绍迪斯尼乐园的背景。如有录像片、VCD音像资料插放,学生更为欢迎。
2.欣赏全歌:边听边划 2/4 拍指挥图式。
设问:你能听清楚歌词的内容吗?你能区分歌曲的段落吗?为什么? 3.师生讨论。
4.复听全歌。
要求:选择两件打击乐器,当你听到音乐转入第二乐段时,换一件打击乐器伴奏。
(也可设计两个动作,表示乐段的区分。)
5.再欣赏全歌。
要求:可以边听边哼;可以边听边选择自己喜爱的角色,如唐老鸭、米老鼠、白雪公主……(教师准备些头饰、面具等道具供学生选择) 随音乐的节拍跳自己设计的舞步,把我们教室想像是一个迪斯尼乐园,大家尽情地玩吧。(对音乐的分乐段,要用不同的动作能表现出来。)
6.小结:童心在小世界里尽情地抒发吧!
三,总复习。
四、课堂小结,下课。
课后小结:
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