五年级上册数学第三单元同步检测题

概要：知能联网:1、直接写出得数。0.5×83.6×0.439.68×047.6×14÷0.512÷0.0612÷1.23÷303.2×6+3.2×42.5×4×0.360.2+0.8×0.52、41.9452保留两位小数是（），保留三位小数是（） 保留整数是（）。3、8÷11的商用循环小数简便记号是（），保留三位小数是（）。4、已知两个因数的积是20.4，其中一个因数是4，另一个因数是（）。5、把3.32、3.32222……、3.333……、3.333按从小到大的顺序排列。（）<（）<（）<（）6、在里填上>、<或=3.96×1.013.963.6÷0.243.67、用竖式计算4.3×8.14（得数保留两位小数）0.78÷1315.3÷11（商用

　　知能联网:

　　1、直接写出得数。

　　0.5×8　　　　　3.6×0.4　　　　　39.68×0　　　　　47.6×1

　　4÷0.5　　　　　12÷0.06　　　　　12÷1.2　　　　　3÷30

　　3.2×6+3.2×4　　　　　2.5×4×0.36　　　　　0.2+0.8×0.5

　　2、41.9452保留两位小数是（　　），保留三位小数是（　　） 保留整数是（　　）。

　　3、8÷11的商用循环小数简便记号是（　　），保留三位小数是（　　）。

　　4、已知两个因数的积是20.4，其中一个因数是4，另一个因数是（　　）。

　　5、把3.32、3.32222……、3.333……、3.333按从小到大的顺序排列。

　　（　　）<（　　）<（　　）<（　　）

　　6、在里填上>、<或=

　　3.96×1.013.96　　　　　3.6÷0.243.6

　　7、用竖式计算

　　4.3×8.14（得数保留两位小数）　　　　　0.78÷13　　　　　15.3÷11（商用循环小数表示）

　　8、脱式计算。（能简算的要简算）

　　（2.65+2.77）÷（1.98-0.98）　　　　　3.7×91.6+6.3×91.6

　　应用在线：

　　1、下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察是从什么方向拍的。

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）       　　　　　　　　　　（　　）      　　　　　　　　　　　（　　）

　　2、这是8个小正方体拼成的形状，画出从不同方向看到的形状。

　　前面看：（　　）　　　　左面看：（　　）　　　　上面看：（　　）   

　　实践平台：用6个同样大小的正方体可以摆出哪些有趣的图形，请摆一摆，把你摆的结果画下来或者写下来。

　　智力冲浪：

　　有4个拼成了一个图形，明明从一个方向看到这样的图形，这4个可能是怎样拼的。