六年级上册语文《少年闰土》随堂练习

概要：六年级上册语文《少年闰土》随堂练习一、基础知识1、比一比，组词语 .钮（）傅（）厨（）胯（）扭（）缚（）橱（）跨（）租（）窜（）蓄（）谓（）祖（）串（）畜（）猬（）2、解释句子中划线的词语的意思⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是()现在也没有知道──只是无端（）地觉得状（）如小狗而很凶猛。⑵我素()不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许()五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前()单()知道它在水果店里出卖罢了。3、填空 .⑴下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，()鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一()，那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)⑵从闰土给“我”讲______、______、______、______等几件事，可以看出闰土是一个____、___、___的少年。二、阅读理解（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（），手捏一柄钢叉，向一匹猹（）的刺

六年级上册语文《少年闰土》随堂练习

　　一、基础知识

　　1、比一比，组词语 .

　　钮（　　）　　　傅（　　）　　　厨（　　）　　　胯（　　）

　　扭（　　）　　　缚（　　）　　　橱（　　）　　　跨（　　）

　　租（　　）　　　窜（　　）　　　蓄（　　）　　　谓（　　）

　　祖（　　）　　　串（　　）　　　畜（　　）　　　猬（　　）

　　2、解释句子中划线的词语的意思

　　⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是()现在也没有知道──只是无端（　　）地觉得状（　　）如小狗而很凶猛。

　　⑵我素(　　)不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许(　　)五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前(　　)单(　　)知道它在水果店里出卖罢了。

　　3、填空 .

　　⑴下了雪，我（ 　　）出一块空地来，用短棒（　　 ）起一个大竹匾，（ 　　）下秕谷，(　　)鸟雀来吃时，我远远地将在(　　 )棒上的绳子只一(　　)，那鸟雀就 ( 　　) 在竹匾下了。(扫 　支　 撒 　看 　缚 　拉 　罩)

　　⑵从闰土给“我”讲______、______、______、______等几件事，可以看出闰土是一个____、___、___的少年。

　　二、阅读理解

　　（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（　　）的天空中挂着一轮（　　）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（　　）的（　　）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（　　），手捏一柄钢叉，向一匹猹（　　）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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　　（二） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
　　我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
　　“阿！闰土哥，——你来了？……”
　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
　　“老爷！……”
　　我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
　　1．按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。

　　2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：
　　少年闰土：

　　中年闰土：

　　3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

　　欢喜：

　　凄凉：

　　4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。
　　
　　5．“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。