（打花巴掌）教学设计 教学反思 人音版

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人音版第四册《打花巴掌》教学设计 教学反思《打花巴掌》教学设计【设计说明】教学应是教师教和学生学的双向互动的活动，是一种有目的、有计划、有组织的活动。本节课，根据学生年龄特征，结合音乐新课程理念，使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣，从而激发学生的创造性。学生在动脑、动眼、动口、动手中，调动各种感官参与学习活动。活跃思维、学会思考，培养学生对音乐的兴趣、丰富他们的情感体验，鼓励学生自我评价和相互评价，提高评价能力。【教学内容分析】《打花巴掌》选自人音版小学音乐教材第四册，是一首活泼、欢快的北京儿歌。 2拍子,二段体,五声商调式。由于歌曲中带有童谣，其节奏多以密集节奏出现，加上地方儿化音的运用,突出了北京儿歌的风格和特点。全曲分为三个乐句，旋律简单易学，主要采用旋律变化重复的手法，用词生动、活泼，表现了小朋友愉快嬉戏的欢乐情景。， 名称：（打花巴掌）教学设计 教学反思 人音版，我们己经对（打花巴掌）教学设计 教学反思 人音版进行杀毒，以保证您的安全下载（打花巴掌）教学设计 教学反思 人音版，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，（打花巴掌）教学设计 教学反思 人音版的文件大小为447 KB。

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