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抢抓机遇 规范管理迎难而上创建一流园所

[09-27 04:43:51]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园管理经验   阅读:8820

概要:三是狠抓教学创新,努力提升办园水平。教育教学是幼儿园的工作核心,课堂教学是落实幼儿素质教育的主阵地,“教无定法,贵在创新”;我们积极倡导和鼓励广大教师创造性地开展课堂教学,广泛开展以培养创新精神、创造能力为重点的素质教育研究活动,鼓励教师尝试新教法,运用新手段,挣脱陈旧的传统观念和教学模式的束缚,用“幼儿创新教育”的新思想武装头脑,探索教育创新之路。为尽快让幼儿教师熟悉新《纲要》,我们将周一、周三幼儿离国后及周六上午定为学习时间,组织教师学习《纲要》,讨论、研究《纲要》内容,每次学习之后教师都要写体会、总结,收到了很好的效果。在教学创新方面我们要求教师做到“十变”:一是变研究材料为研究幼儿为主;二是变一材一用为一材多用;三是天幼儿被动学习为 幼儿主动创新学习;四是变让幼儿用眼、耳为主为www.99youjiao.com让幼儿多动手、多种感官共同参与活动;五是变关注幼儿传统教育为关注幼儿创新教育;六是变统一要求为因人施教;七是变单一的全班集体教学为分组教学;九是变教师单向灌输为师生之间、生生之间的多向交流;九是变只重视教学效果为更重视教学过程;十是变讲授为主的课堂为以

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  三是狠抓教学创新,努力提升办园水平。教育教学是幼儿园的工作核心,课堂教学是落实幼儿素质教育的主阵地,“教无定法,贵在创新”;我们积极倡导和鼓励广大教师创造性地开展课堂教学,广泛开展以培养创新精神、创造能力为重点的素质教育研究活动,鼓励教师尝试新教法,运用新手段,挣脱陈旧的传统观念和教学模式的束缚,用“幼儿创新教育”的新思想武装头脑,探索教育创新之路。为尽快让幼儿教师熟悉新《纲要》,我们将周一、周三幼儿离国后及周六上午定为学习时间,组织教师学习《纲要》,讨论、研究《纲要》内容,每次学习之后教师都要写体会、总结,收到了很好的效果。在教学创新方面我们要求教师做到“十变”:一是变研究材料为研究幼儿为主;二是变一材一用为一材多用;三是天幼儿被动学习为

幼儿主动创新学习;四是变让幼儿用眼、耳为主为

www.99youjiao.com让幼儿多动手、多种感官共同参与活动;五是变关注幼儿传统教育为关注幼儿创新教育;六是变统一要求为因人施教;七是变单一的全班集体教学为分组教学;九是变教师单向灌输为师生之间、生生之间的多向交流;九是变只重视教学效果为更重视教学过程;十是变讲授为主的课堂为以游戏为主的多种活动。
  四、加强师资队伍建设,创办特色幼儿园。
  特色教育来自于特色师资.我们大力实施骨干教师带动战略,开展“一帮一”结对子活动,制定奖励政策,鼓励教师进行高层次的学历进修,提升教师的文化修养和专业特长。大胆让青年教师担负重任,让骨于教师脱颖而出。为调动幼儿教师积极性,使能者上,庸者下,幼儿园实行了岗位结构工资制、考核奖惩制,确实体现优教高酬,使每个教师都能在不同的岗位上发挥自己最大的潜能。幼儿园以“学会做人、学会求知、学会创新、学会生存、让家长放心,让社会满意”为办园宗旨,开设了“珠心算、’舞蹈、艺术体操”等特色教育,承担“农村幼儿科学化艺术启蒙教育”等省级实验课题。取得了明显的教学效果和社会效益。
  创新是社会进步的源泉,幼教工作只有走改革之路,才能立于不败之地,我们对儿童和社会做出的承诺是:对儿童一生的学习和发展负责,为幼儿一生的成长奠基。我镇将在业务主管部门的领导下,狠抓管理的创新与规范,进一步促进幼教事业的持续、健康、稳步发展。(2009.8)
                          


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