小班版画教案：泡泡满天飞

概要：活动目标： 1、能按照轮廓线剪大小不同圆，剪工能比较细致。 2、能自由将圆进行粘贴，能合理的布置画面。 3、能运用自己喜欢的颜色进行正确的刷色，掌握握笔的姿势。 活动准备： 画有大小不同的轮廓线的圆若干，剪刀人手一把。胶水，抹布每张桌子一份。各种不同的颜色，大排刷等。 活动过程： 1、通过吹泡泡的游戏，引起幼儿参与活动的兴趣。 小朋友瞧！这是什么呀？（老师吹出泡泡） 说说看都是些怎样的泡泡呀？（让幼儿表示自己对泡泡的理解。） 2、幼儿欣赏用版画制作的泡泡满天飞的图，引起幼儿制作的愿望。 （1）出示版画：我这就有一幅泡泡图，看看和我们过去画的泡泡有什么不一样呢？ （2）了解制作的方法。在这里帮助幼儿感受泡泡间的粘贴位置。 3、幼儿制作，教师给予指导。 （1）让我们也来制作这样的一幅图吧！（在幼儿制作的过程中教师给予指导。）（2）对于能力弱的幼儿给予一定帮助，让他们也尝到成功的感受。 4、评价： （让幼儿通过自己作品的展示，感受到自己的成功，从而使幼儿更好的参与到以后的版画活动中。）说说你的泡泡都飞到了哪些地方。

活动目标：
1、能按照轮廓线剪大小不同圆，剪工能比较细致。
2、能自由将圆进行粘贴，能合理的布置画面。
3、能运用自己喜欢的颜色进行正确的刷色，掌握握笔的姿势。

活动准备：
画有大小不同的轮廓线的圆若干，剪刀人手一把。胶水，抹布每张桌子一份。各种不同的颜色，大排刷等。

活动过程：
1、通过吹泡泡的游戏，引起幼儿参与活动的兴趣。
小朋友瞧！这是什么呀？（老师吹出泡泡）
说说看都是些怎样的泡泡呀？（让幼儿表示自己对泡泡的理解。）

2、幼儿欣赏用版画制作的泡泡满天飞的图，引起幼儿制作的愿望。
（1）出示版画：我这就有一幅泡泡图，看看和我们过去画的泡泡有什么不一样呢？
（2）了解制作的方法。在这里帮助幼儿感受泡泡间的粘贴位置。

3、幼儿制作，教师给予指导。
（1）让我们也来制作这样的一幅图吧！（在幼儿制作的过程中教师给予指导。）（2）对于能力弱的幼儿给予一定帮助，让他们也尝到成功的感受。

4、评价：
（让幼儿通过自己作品的展示，感受到自己的成功，从而使幼儿更好的参与到以后的版画活动中。）说说你的泡泡都飞到了哪些地方。