小班英语：Running Game

概要：游戏目的：1.学习数字l～6；2.理解指令：run，stop，listen，stand up游戏准备：数字l～6的大卡片（挂起来或放在角落，每个数字都要相隔一段距离）游戏过程：1.让小朋友坐在地上，同时将卡片放在教室内的不同角落。2.教师走到每张大字报旁，指着数字让小朋友认识卡片上的数字，并请小朋友跟着教师复诵这些数字。3.对小朋友做“stand up”手势，请他们听教师的口令。4.教师说一个数字，并示范如何跑到该数字旁。告诉小朋友当教师喊“stop”他们都要站到正确的号码前。5.现在教师请小朋友仔细听口令和数字，并适时帮助小朋友找到正确的数字。教师每次只给一个数字。6.小朋友将会在游戏中了解使用口令： “listen” “run”“stop”。7.如果教师想要让这个活动更具竞争性，当你喊“stop”时，淘汰未能及时找到正确数字的小朋友。8.游戏一直进行到只剩下最后一位冠军小朋友。(www.99youjiao.com编辑)

　　游戏目的：

　　1.学习数字l～6；

　　2.理解指令：run，stop，listen，stand up

　　游戏准备：

　　数字l～6的大卡片（挂起来或放在角落，每个数字都要相隔一段距离）

　　游戏过程：

　　1.让小朋友坐在地上，同时将卡片放在教室内的不同角落。

　　2.教师走到每张大字报旁，指着数字让小朋友认识卡片上的数字，并请小朋友跟着教师复诵这些数字。

　　3.对小朋友做“stand up”手势，请他们听教师的口令。

　　4.教师说一个数字，并示范如何跑到该数字旁。告诉小朋友当教师喊“stop”他们都要站到正确的号码前。

　　5.现在教师请小朋友仔细听口令和数字，并适时帮助小朋友找到正确的数字。教师每次只给一个数字。

　　6.小朋友将会在游戏中了解使用口令： “listen” “run”“stop”。

　　7.如果教师想要让这个活动更具竞争性，当你喊“stop”时，淘汰未能及时找到正确数字的小朋友。

　　8.游戏一直进行到只剩下最后一位冠军小朋友。