小苹果的家（大班）

概要：“”活动目标：1．学习看图打拍，加强幼儿节拍的稳定性，感受空拍停顿。2．引导幼儿相互合作，体验音乐游戏带来的愉悦感。活动准备：十六宫格图、不同的水果若干。活动过程：一、 出示十六宫格图，让幼儿练习打拍1． 出示十六宫格图，让幼儿猜猜看这是干什么的？数一数一共有几格？2． 出示苹果，“这个表格一共有十六格，所以就叫十六宫格，这个十六宫格是小苹果的家，我把小苹果放在格子里，看见一个小苹果就拍一下手，没有小苹果就不要拍，拍手的时候也要在心里数。3． 变换苹果的位置，练习按图打拍。“我们来给小苹果搬个家，再来试试看”4． 请幼儿来搬家，大家一起按图打拍。二、 出示生梨，与苹果一起混在十六宫格中，让幼儿按图打拍。1．“现在呀，生梨要搬来和苹果同住，我们看到苹果拍手，看到生梨怎么表示呢？”让幼儿自由选择一种区别苹果的打拍方式。2．变换位置，练习打拍。三、 出示其他水果与苹果、生梨混合，练习打拍。四、 为节拍配上童谣1．想一想，我们可不可以将学过的童谣的拍子配在十六宫格里呢？2．想一想，还有什么位置呢？

“”

活动目标：

1．学习看图打拍，加强幼儿节拍的稳定性，感受空拍停顿。

2．引导幼儿相互合作，体验音乐游戏带来的愉悦感。

活动准备：

十六宫格图、不同的水果若干。

活动过程：

一、  出示十六宫格图，让幼儿练习打拍

1．    出示十六宫格图，让幼儿猜猜看这是干什么的？数一数一共有几格？

2．    出示苹果，“这个表格一共有十六格，所以就叫十六宫格，这个十六宫格是小苹果的家，我把小苹果放在格子里，看见一个小苹果就拍一下手，没有小苹果就不要拍，拍手的时候也要在心里数。

3．    变换苹果的位置，练习按图打拍。“我们来给小苹果搬个家，再来试试看”

4．    请幼儿来搬家，大家一起按图打拍。

二、  出示生梨，与苹果一起混在十六宫格中，让幼儿按图打拍。

1．“现在呀，生梨要搬来和苹果同住，我们看到苹果拍手，看到生梨怎么表示呢？”让幼儿自由选择一种区别苹果的打拍方式。

2．变换位置，练习打拍。

三、  出示其他水果与苹果、生梨混合，练习打拍。

四、  为节拍配上童谣

1．想一想，我们可不可以将学过的童谣的拍子配在十六宫格里呢？

2．想一想，还有什么位置呢？