让座(雷锋)

概要：活动名称：让座重点领域：语言、社会、艺术活动方式：集体预设目标：1、让幼儿理解儿歌内容，体验帮助别人后的快乐感受，树立幼儿心中有他人的良好意识。 2、发准字音：汽车、呵、让座活动准备：布置好公园一角，医院“十”字标记、车站等简单场景:三个汽车牌号活动预设：一、让幼儿以轻松愉快的心情分成三组玩开汽车的游戏。二、在游戏时反复运用儿歌中的句子：嘀嘀---，小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵。三、观看情景表演，初步了解儿歌内容。1、 观看每路车上的情景表演，根据问题讨论。师生共同将发生的事情编成有节奏的句子。2、 第一路车情景表演：生病的阿姨上了车，小朋友忙让座。3、 第二路车情景表演：老奶奶 上了车，小朋友忙让座。4、 第三路车情景表演：抱娃娃的妈妈上了车，小朋友忙让座。四、继续开车，便开车边说：“嘀嘀，小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵……”，最后汽车将三位上车的人送到目的地。老奶奶—车站；生病的阿姨---医院；妈妈---公园。五、由情景表演的内容导入学习完整儿歌。六、再次情景表演巩固对儿歌的学习

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活动名称：让座

重点领域：语言、社会、艺术

活动方式：集体

预设目标：1、让幼儿理解儿歌内容，体验帮助别人后的快乐感受，树立

幼儿心中有他人的良好意识。

          2、发准字音：汽车、呵、让座

活动准备：布置好公园一角，医院“十”字标记、车站等简单场景:

三个汽车牌号

活动预设：

一、让幼儿以轻松愉快的心情分成三组玩开汽车的游戏。

二、在游戏时反复运用儿歌中的句子：嘀嘀---，小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵。

三、观看情景表演，初步了解儿歌内容。

1、         观看每路车上的情景表演，根据问题讨论。师生共同将发生的事情编成有节奏的句子。

2、         第一路车情景表演：生病的阿姨上了车，小朋友忙让座。

3、         第二路车情景表演：老奶奶 上了车，小朋友忙让座。

4、         第三路车情景表演：抱娃娃的妈妈上了车，小朋友忙让座。

四、继续开车，便开车边说：“嘀嘀----，小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵……”，最后汽车将三位上车的人送到目的地。老奶奶—车站；生病的阿姨---医院；妈妈---公园。

五、由情景表演的内容导入学习完整儿歌。

六、再次情景表演巩固对儿歌的学习，是幼儿从中体验帮助别人后的快乐，教育幼儿向雷锋叔叔学习，平时关心别人多做好事。

附：儿歌：                 让座

小朋友，坐汽车，              小朋友，坐汽车，

小小脸蛋笑呵呵；              小小脸蛋笑呵呵；

生病的阿姨上了车，            抱娃娃的妈妈上了车，

小朋友忙让座。       &nb

sp;        小朋友忙让座。

           (1)                            (2)

小朋友，坐汽车，              小朋友，坐汽车，

小小脸蛋笑呵呵；              小小脸蛋笑呵呵；

老奶奶上了车，                学习雷锋好榜样

小朋友忙让座，。               帮助别人真快乐。

          (3)                             (4)

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