“学会分享”系列实验

概要：⑤给他们发小红花⑥给他们送鲜花。⑦对他们说鼓励、祝福的话。5、根据 幼儿回答的办法www.99youjiao.com，一一进行实践，让小朋友们在实践过程中，体验分享成功的快乐心情。二、在体验分享心情的基础上，尝试分享成功经验。1、提问：为什么赵凯和张航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快，也想跑第一，请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好，跑的快，①两人说出：我们两个一边跑，一边喊着“一二，一二”口令；②两个人先说好，先跑外边的两只脚，绑在一起的两个脚后跑。2、幼儿重新分组练习，共同体验分享成功的经验。三、通过游戏活动“机灵宝宝”让大家共同分享成功和经验1、开展“机灵宝宝”游戏活动，教师提出三个问题，请小朋友们争当“机灵宝宝”动脑筋、想办法，共同分享经验和成功。问题：①莹莹小朋友每天中午睡不着觉，你有什么好办法，帮助她很快入睡?②琪琪小朋友总是丢东西，你有什么好办法帮助他改掉这个毛病?③晓晓小朋友吃饭总爱挑食，还爱吃零食，你怎样帮助他改掉挑食的毛病?2、给讲出自己办法的小朋友发小红花，同时让大家共同分享经验和成功。我园大班在进行物质分享过程中，收到了良好的效果，孩子们

“学会分享”系列实验,标签：幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com

⑤给他们发小红花

⑥给他们送鲜花。

⑦对他们说鼓励、祝福的话。

5、根据

幼儿回答的办法

www.99youjiao.com，一一进行实践，让小朋友们在实践过程中，体验分享成功的快乐心情。

二、在体验分享心情的基础上，尝试分享成功经验。

1、提问：为什么赵凯和张航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快，也想跑第一，请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好，跑的快，

①两人说出：我们两个一边跑，一边喊着“一二，一二”口令；

②两个人先说好，先跑外边的两只脚，绑在一起的两个脚后跑。

2、幼儿重新分组练习，共同体验分享成功的经验。

三、通过游戏活动“机灵宝宝”让大家共同分享成功和经验

1、开展“机灵宝宝”游戏活动，教师提出三个问题，请小朋友们争当“机灵宝宝”动脑筋、想办法，共同分享经验和成功。

问题：

①莹莹小朋友每天中午睡不着觉，你有什么好办法，帮助她很快入睡?

②琪琪小朋友总是丢东西，你有什么好办法帮助他改掉这个毛病?

③晓晓小朋友吃饭总爱挑食，还爱吃零食，你怎样帮助他改掉挑食的毛病?

2、给讲出自己办法的小朋友发小红花，同时让大家共同分享经验和成功。

我园大班在进行物质分享过程中，收到了良好的效果，孩子们学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等等，在此基础上，我们又设计了一组精神分享的教育活动，如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等，这些活动的设计，注重了对精神分享的情感体验，使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐!

替他分忧

———大班分享困难活动设计  (四)

设  计：张舸

【活动目标】

1、引导幼儿体验分享困难的心情，并主动分担别人的困难。

2、使幼儿懂得替朋友分担困难是一件很快乐的事。

【活动准备】

图片，绘画工具

【活动过程】

一、提供情境，引发讨论；

教师结合幼儿园发生过的一个真实的事例，向幼儿讲述：小朋友天天身患白血病，心里很痛苦，天天哭泣，我们应该怎样去帮助他，

分担他的痛苦呢?

2、分小组讨论；

3、大家发言：(去家里看望他、做红花送给他、每人送一句激励他的话、把幼儿园发生的事讲给他，打电话问候他，画张画给他、带鲜花看望他、把我的新玩具送给他、我们给他捐钱让他看病……)

二、看图片：

1、小红在操场上拍皮球，不小心脚上摔痛出血了。

2、小珍的手帕丢了，他难过地哭了。

3、小勇有一道算术做不出，他着急地哇哇大叫。

4、刚刚心爱的小鸟死了，他很难过。

5、小朋友在公园里迷了路，找不到家了。

讨论：当你看到好朋友遇到这些困难，你心里怎样想，又应该去怎么做呢?请幼儿用语言描述一下自己看到图片中的情景时的心情，学习为别人分担困难和忧愁。

活动延伸：教师安排时间带幼儿到医院看望天天，让幼儿实际体验分享困难的心情。

【教学反思】

通过“学会分享”这四个系列教学活动实施，使幼儿在活动中深刻体验到分享带来的快乐，同时，孩子们也在快乐的体验中理解并感受到了分享的意义，从而使幼儿相信分享能给自己，也给别人带来快乐，进一步培养了幼儿分享意识，掌握了分享的技能，学会了分享。

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