幼儿园大班语言教案：飞天小蚂蚁

概要：活动目标 1、在理解故事的基础上，感受小动物动脑克服困难进行飞翔的乐趣。 2、大胆想象，选择自己喜欢的方式进行表达。 活动准备 故事背景图一幅 小蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马等贴绒图片 班内增添玩具飞机，飞船，风筝等，让幼儿熟悉，了解。 活动过程 一：想象，启发思维 师：一群小动物看见小鸟在天上飞，很羡慕，他们也想飞，那么他们能飞到天上去吗？他们会用什么方法？小朋友讨论一下。 （幼儿发挥想象，允许异想天开） 二：倾听故事，感受小动物克服困难自由飞翔的乐趣 1． 师：小动物到底有没有飞到天上去呢？请听故事《飞呀飞》 2．提问：小动物飞起来了吗？他们用的什么方法？ （师根据孩子的回答，相应出示图片） 3、小动物的方法好吗？ 4、你觉得故事里的小动物怎样？我们再来听一遍故事。 4．小朋友想不想也飞到天上去玩玩？ （幼儿听音乐自由作出飞翔的动作，进行情感的体验 ） 三：迁移，想象 1．师：小蚂蚁飞到了天上，他们多开心呀，这时树林里的小动物看见了，也想飞到天上去玩玩，那么，有哪些小动物会来呢？他们会用什么方法飞到天上呢？ 四：延伸活动 1、一组幼

活动目标
1、在理解故事的基础上，感受小动物动脑克服困难进行飞翔的乐趣。
2、大胆想象，选择自己喜欢的方式进行表达。

活动准备 
 故事背景图一幅  小蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马等贴绒图片
 班内增添玩具飞机，飞船，风筝等，让幼儿熟悉，了解。

活动过程
一：想象，启发思维
    师：一群小动物看见小鸟在天上飞，很羡慕，他们也想飞，那么他们能飞到天上去吗？他们会用什么方法？小朋友讨论一下。
（幼儿发挥想象，允许异想天开）

二：倾听故事，感受小动物克服困难自由飞翔的乐趣
  1． 师：小动物到底有没有飞到天上去呢？请听故事《飞呀飞》
  2．提问：小动物飞起来了吗？他们用的什么方法？
  （师根据孩子的回答，相应出示图片）
3、小动物的方法好吗？
4、你觉得故事里的小动物怎样？我们再来听一遍故事。
4．小朋友想不想也飞到天上去玩玩？
 （幼儿听音乐自由作出飞翔的动作，进行情感的体验 ）

三：迁移，想象
1．师：小蚂蚁飞到了天上，他们多开心呀，这时树林里的小动物看见了，也想飞到天上去玩玩，那么，有哪些小动物会来呢？他们会用什么方法飞到天上呢？

四：延伸活动
1、一组幼儿用收集到的废旧材料如竹篾，布，纸板等幼制作可以飞的制品。
2、一组幼儿用提供的小动物图片说说。
3、一组幼儿进行故事表演。
4、一组幼儿画画说说。