概要:散文——下雨了活动方式:集体 活动目标:1、 培养幼儿积极思考,大胆发言表现的习惯。2、 指导幼儿理解散文的语言,了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。3、 感受下雨的乐趣,发展幼儿的观察力、想象力。活动准备:1、观察过下雨天,对下雨情景有一定的了解。2、散文角色相应的手偶 、散文《下雨了》课件活动过程: 1、观看课件中“下雨了”画面,引入活动。①发生了什么事?你们怕不怕雨?(将幼儿分成正反两组)为什么怕雨?为什么不怕雨?②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨?怕雨的话应该怎么办?不怕雨的话是为什么呢?(引导两组幼儿充分发表意见)2、欣赏《下雨了》课件画面。3、理解散文画面内容。你看到了怕雨的什么?不怕雨的什么?他们在干什么?www.99youjiao.com4、欣赏散文《下雨了》。你在散文里听到了什么?5、看 课件学散文。6、带手偶表演散文。 幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。
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散文——下雨了
活动方式:集体
活动目标:
1、 培养幼儿积极思考,大胆发言表现的习惯。
2、 指导幼儿理解散文的语言,了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。
3、 感受下雨的乐趣,发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备:
1、观察过下雨天,对下雨情景有一定的了解。
2、散文角色相应的手偶 、散文《下雨了》课件
活动过程:
1、观看课件中“下雨了”画面,引入活动。
①发生了什么事?
你们怕不怕雨?(将幼儿分成正反两组)
为什么怕雨?为什么不怕雨?
②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨?
怕雨的话应该怎么办?不怕雨的话是为什么呢?(引导两组幼儿充分发表意见)
2、欣赏《下雨了》课件画面。
3、理解散文画面内容。
你看到了怕雨的什么?不怕雨的什么?他们在干什么?
www.99youjiao.com4、欣赏散文《下雨了》。你在散文里听到了什么?
5、看
课件学散文。
6、带手偶表演散文。
幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。
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