散文——下雨了（大班语言）

概要：散文——下雨了活动方式：集体 活动目标：1、 培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。2、 指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。3、 感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。2、散文角色相应的手偶 、散文《下雨了》课件活动过程： 1、观看课件中“下雨了”画面，引入活动。①发生了什么事？你们怕不怕雨？（将幼儿分成正反两组）为什么怕雨？为什么不怕雨？②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨？怕雨的话应该怎么办？不怕雨的话是为什么呢？（引导两组幼儿充分发表意见）2、欣赏《下雨了》课件画面。3、理解散文画面内容。你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他们在干什么？www.99youjiao.com4、欣赏散文《下雨了》。你在散文里听到了什么？5、看 课件学散文。6、带手偶表演散文。 幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。

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散文——下雨了

活动方式：集体     

活动目标：

1、            培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。

2、            指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。

3、            感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。

2、散文角色相应的手偶 、散文《下雨了》课件

活动过程：

1、观看课件中“下雨了”画面，引入活动。

①发生了什么事？

你们怕不怕雨？（将幼儿分成正反两组）

为什么怕雨？为什么不怕雨？

②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨？

怕雨的话应该怎么办？不怕雨的话是为什么呢？（引导两组幼儿充分发表意见）

2、欣赏《下雨了》课件画面。

3、理解散文画面内容。

你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他们在干什么？

www.99youjiao.com4、欣赏散文《下雨了》。

你在散文里听到了什么？

5、看

课件学散文。

6、带手偶表演散文。

   幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。

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