幼儿园大班数学教案：四等分

概要：活动目标： 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。 2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 活动准备： 1、材料纸：圆形、正方形、长方形。 2、实物：饼干 3、数学练习册 活动过程 ： 一、集体活动 1、用变魔术的形式引入课题。 师：今天，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗？ 2、教师出示一根绳子。 师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？ 师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗？ （1）请个别幼儿表演变魔术，先将一根绳子变为两根一样长的绳子。 （2）再请个别幼儿表演变魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？ 3、教师示范圆形的四等分。 教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。 师：请小朋友比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？ 4、幼儿操作，请幼儿探索各种图形的四等分的多种不同方法。 5、教师在黑板上示范用笔将图形四等分。 二

活动目标：
1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。　　

活动准备：　　
1、材料纸：圆形、正方形、长方形。
2、实物：饼干 　　
3、数学练习册　　

活动过程 ：　　
一、集体活动
1、用变魔术的形式引入课题。 　　
  师：今天，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗？
2、教师出示一根绳子。 　　
师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？　　
师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗？　　
（1）请个别幼儿表演变魔术，先将一根绳子变为两根一样长的绳子。　　
（2）再请个别幼儿表演变魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？ 　　
3、教师示范圆形的四等分。　　
教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。　　
师：请小朋友比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？
4、幼儿操作，请幼儿探索各种图形的四等分的多种不同方法。　　
5、教师在黑板上示范用笔将图形四等分。　　

二、个别活动　　
师：请小朋友把练习册打开到43、44页。　　
师讲述操作要求：1、下列每组图中的物品是四等分吗？把正确的圈起来。　　
2、将下列图形四等分，有几种方法？用笔画线。　　

三、活动评价　　
师：请做好的小朋友和好朋友说说你是怎么做的？（幼儿交流）　　
师：真会动脑筋，讲得真不错。　　

四、延伸活动　　
师：请小朋友课后区域活动的时候可以玩一玩《卖饼干》的游戏。