大班数学教案：小老鼠的魔方

概要：幼儿园大班数学教案：小老鼠的魔方（认识正方体）活动目标： 1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。 2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 3．体验参与数学活动的快乐。 活动准备： 教具：正方体 正方形 学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品 活动过程： 一、初步认识正方体 师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的？ 幼：正方形（正方体）教师把正方形和正方体进行比较。 （1）师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的？（正方形）， 所有的面都是正方形吗？ （2）再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗？ （3）数一数，这个魔方有多少个面？（6个） 师：像这样的形状就叫正方体。 小结：正方体有6个面，每个面都是一样大的正方形。 二、巩固学习 师：老师为你们准备了很多东西，请你去找一找，哪些东西是正方体（验证） 三、操作练习 制作正方体。 四、抛骰子游戏

幼儿园大班数学教案：小老鼠的魔方（认识正方体）

活动目标：　　
1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。　　
2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。　　
3．体验参与数学活动的快乐。　　

活动准备：　　
教具：正方体  正方形 学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品　　

活动过程：　　
一、初步认识正方体　　
师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的？　　
幼：正方形（正方体）教师把正方形和正方体进行比较。　　
（1）师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的？（正方形）， 所有的面都是正方形吗？　　
（2）再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗？　　
（3）数一数，这个魔方有多少个面？（6个）　　
师：像这样的形状就叫正方体。　　
小结：正方体有6个面，每个面都是一样大的正方形。　　

二、巩固学习　　
师：老师为你们准备了很多东西，请你去找一找，哪些东西是正方体（验证）　　
三、操作练习　　
制作正方体。　　
四、抛骰子游戏