概要: 快乐 大本营 www.99youjiao.com 9月1日幼儿园里最快乐1、中大班幼儿与小班幼儿结对联欢,共同体验集体 生活的愉快。2、激发中大班幼儿的责任感和自豪感。全园大带小小礼物的各种材料,各种零食1、中大班幼儿在教室里制作小礼物并准备好吃的食物。2、送礼物给小班弟弟妹妹。3、哥哥姐姐和弟弟妹妹联欢活动。 开学三天的大带小活动,不仅给小班的弟弟妹妹送去了来自朋友的安慰,对于大班的哥哥姐姐来说真正体验到了成长的喜悦。9月2日卡通大会餐 1、观看有趣、滑稽的动画片。2、感受幼儿园丰富多彩的生活,萌发喜爱上幼儿园的情感。全园电影厅多媒体设备及卡通碟片 我是大班哥哥姐姐1、幼儿有次序分别进入电影厅。www.99youjiao.com2、主持人宣布卡通节目开始。 3、幼儿观看卡通片。“你的小弟弟呢?”我发现山韬一个人在看。“他哭了。”孩子不知道怎么办。原来做哥哥也不是很容易的。9月5日精彩演出乐 1、通过有趣的幼儿节目、老师节目,激发幼儿热爱幼儿园的情感。2、做文明小观众。 混龄幼儿准备好文艺节目,老师排练好故事表演、木偶表演节目。 1、主持
我是大班哥哥姐姐,标签:幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com
快
乐
大
本
营
9月1日
幼儿园里最快乐
1、中大班幼儿与小班幼儿结对联欢,共同体验集体 生活的愉快。
2、激发中大班幼儿的责任感和自豪感。
全园大带小
小礼物的各种材料,各种零食
1、中大班幼儿在教室里制作小礼物并准备好吃的食物。
2、送礼物给小班弟弟妹妹。
3、哥哥姐姐和弟弟妹妹联欢活动。
开学三天的大带小活动,不仅给小班的弟弟妹妹送去了来自朋友的安慰,对于大班的哥哥姐姐来说真正体验到了成长的喜悦。
9月2日
卡通大会餐
1、观看有趣、滑稽的动画片。
2、感受幼儿园丰富多彩的生活,萌发喜爱上幼儿园的情感。
全园
电影厅多媒体设备及卡通碟片
3、幼儿观看卡通片。
“你的小弟弟呢?”我发现山韬一个人在看。“他哭了。”孩子不知道怎么办。原来做哥哥也不是很容易的。
9月5日
精彩演出乐
1、通过有趣的幼儿节目、老师节目,激发幼儿热爱幼儿园的情感。
2、做文明小观众。
混龄
幼儿准备好文艺节目,老师排练好故事表演、木偶表演节目。
1、主持人致新学期贺词。
2、演出活动开始。
孩子们对老师表演的故事“拔萝卜”非常感兴趣,纷纷建议要在班里的表演角也来尝试。对于他们表现出的热情,我想作为教师的我不仅在材料上要给予支持,更要在实践操作中给予必要的点拨。
怎
样
当
好
哥
哥
姐
姐
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老师的节日
9月6日
上午
弟弟妹妹我来帮你
1、知道大班小朋友应在生活中帮助弟弟妹妹。
2、有做小主人的初步意识。
混龄
联系弟妹班共同活动。
1、通过讨论知道该怎样帮助弟弟妹妹。
(1) 我们大班的哥哥姐姐,应该怎样关心弟妹呢?
(2) 可以为弟妹做哪些事情?
2、继续讨论商讨帮助弟妹过程中解决问题的策略。
(1) 在帮助弟妹时,弟妹哭闹了怎么办?
(2) 弟弟妹妹跑开了怎么班?
(3) 游戏时,都想玩好玩的玩具怎么办?
在议论中,孩子们想出了许多帮助弟弟妹妹的方法。特别是喂弟弟妹妹吃饭,孩子们特别高兴,他们迫不及待地吃完了自己的饭菜,急着去喂小班的弟弟妹妹去了。
9月6日
下午
马戏团的狮子
1.了解大狮子找朋友的经过,懂得朋友之间应该真心相待。
2.乐于与同伴交往,并学会一些与人交往的方法。
集体
个别
图片、日常生活中收集幼儿礼貌地交往、成为好朋友的事例
1、师生相互交流,引出话题:你有朋友吗?
2、理解感知
——这是谁?它会有朋友吗?
——狮子想了哪些办法来找朋友?小动物们愿意
——与狮子交朋友吗?狮子找到朋友以后心理会怎么想?
3、完整欣赏
4、质疑:
——你有不明白的吗?你会用哪些办法找朋友?
“老师,我们明白了,只要你能真心对别人,别人就会做你的朋友。”
大班的孩子非常喜欢交往,可是他们还是缺乏一些交往合作方法,通过故事,更易让孩子学会交往、合作方法。
9月7日
上午
1、 大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。
2、 体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪的情感。
混龄
每个幼儿准备好自己的节目。
1、露一手
——去弟弟妹妹班级做客,注意使用礼貌用语。
——才气展示秀。幼儿表演节目。
——教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌,使幼儿体验成功感和自豪感。
2、看我的。
——热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。
3、夸夸我自己。
孩子们这几天谈论的热门话题就是他们带的弟弟妹妹怎样怎样,虽然他们说的话只能是一些“童言稚语”,正是这些童言稚语让我们看到他们的真正需要。
9月7日
下午
大手牵小手
1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园,并做简单介绍。
混龄
与小班老师约定好参观时间。
1、讨论怎样做哥哥姐姐。
——我们长大了,应该怎样去帮助弟弟妹妹呢?
——我们能够为弟弟妹妹做些什么呢?
2、讨论遇到问题怎么办?
——弟弟妹妹苦闹了怎么办?
——弟弟妹妹不听话跑开了怎么办?
——弟弟妹妹都争着要玩同一个玩具怎么办?
近两天孩子们谈论的话题就是自己是怎样带的弟弟妹妹参加活动的,从他们的童言稚语中,我们看到了孩子们的真正的想法和需要。
9月8日
成长证明
1、能利用小时候的照片或者用过的物品,证明自己正在慢慢长大,体验长大的快乐。
2、 萌发自信心,逐渐形成自我意识
混龄
小时侯的照片,小时侯穿戴过的衣服、鞋帽等物品。请几个中班或者小班的弟弟、妹妹,共同参与游戏。
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