托班综合：给小鱼穿衣

概要：托班综合活动（一）：《给小鱼穿衣》活动目标：1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料（小鱼、鱼鳞）活动过程：（一）出示活动教具，引起托儿兴趣。1、 幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。今天，徐老师请来了两位小客人。瞧！它们来了。（放鱼游音乐）是谁呀？（小鱼）看到小鱼怎么说啊？（小鱼好）2、 通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。 小鱼什么颜色？（红色、黄色） 红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗？（没有）那怎么办呢？（给它穿上漂亮的衣服吧）（二）教师讲解示范怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。（一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。（三）托儿操作，教师指导。小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。（注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。）（四）通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。小鱼穿上

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托班综合活动（一）：《给小鱼穿衣》

活动目标：

1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。

2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料（小鱼、鱼鳞）

活动过程：

（一）出示活动教具，引起托儿兴趣。

1、            幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。

今天，徐老师请来了两位小客人。瞧！它们来了。（放鱼游音乐）是谁呀？（小鱼）看到小鱼怎么说啊？（小鱼好）

2、            通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。

   小鱼什么颜色？（红色、黄色） 红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗？（没有）那怎么办呢？（给它穿上漂亮的衣服吧）

（二）教师讲解示范

怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。（一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。

（三）托儿操作，教师指导。

小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的衣服穿，请小朋友帮它们穿。

（注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。）

（四）通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。

小鱼穿上了漂亮的衣服，真高兴。瞧，它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧！

托班综合活动（二）：《小鱼追泡泡》

活动目标：

1、乐意参加

活动，体验活动的乐趣。

2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。

活动准备：珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

活动过程：

（一）          开始部分

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

    听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。

（二）          游戏《小鱼追泡泡》

1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他托儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。

2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。

3、游戏中教师提醒托儿注意安全。

（三）结束部分

1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿

2、托儿听音乐结束活动。

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