小班社会教案：逛玩具店

概要：一、活动目标： 1、 能积极、愉快地参与游戏活动，形成初步的自我保护意识。 2、 能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。 3、 知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识。 二、活动重点：知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识 活动难点：能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题 三、活动准备： 1、课件 2、玩具店场景：各种玩具若干件、桌子4张 3、方向盘一个、红绿灯标志 4、 场地安排： 四、活动过程： （一） 通过谈话，引出活动主题 1、 提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情） 2、 提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。 （二） 出示明明在玩具店的场景（课件），引导幼儿讨论外出安全和自救的方法。 1、出示明明在玩具店走丢的场景，引导幼儿讨论“明明为什么会走丢？”“走丢了怎么办？”通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧跟大人、拉紧大人的手，并能说出走丢后的简单自救方法。 2、出示陌生人要带走明明的场景，引导幼儿讨论“明明应该怎么做？” 提问：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？ 通过讨

一、活动目标： 
1、 能积极、愉快地参与游戏活动，形成初步的自我保护意识。
2、 能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。
3、 知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识。

二、活动重点：知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识
活动难点：能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题

三、活动准备：
1、课件
2、玩具店场景：各种玩具若干件、桌子4张
3、方向盘一个、红绿灯标志
4、 场地安排：

四、活动过程：
（一） 通过谈话，引出活动主题
1、 提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情）
2、 提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。

（二） 出示明明在玩具店的场景（课件），引导幼儿讨论外出安全和自救的方法。
1、出示明明在玩具店走丢的场景，引导幼儿讨论“明明为什么会走丢？”“走丢了怎么办？”通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧跟大人、拉紧大人的手，并能说出走丢后的简单自救方法。
2、出示陌生人要带走明明的场景，引导幼儿讨论“明明应该怎么做？”
提问：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？
通过讨论说出不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

（三） 游戏“逛玩具店”引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性，能运用简单的自救常识解决问题。
游戏过程：
坐汽车出发（上车的时候不推不挤）     汽车开动（不要把头伸出窗外/遇到红灯停）      汽车停（下车时不推不挤/跟着老师走）
1、 讨论集体外出时的规则
a、 走路时要紧跟老师
b、 乘车时要注意安全、遵守交通规则
2、 在玩具店买玩具时创设“陌生人接小朋友”的场景，引导幼儿运用自救常识解决问题
情景：（陌生人出场）XX小朋友，你妈妈让我来接你，跟我走吧？
教师：根据孩子的反应进行教育，知道不跟陌生人走，遇到不认识的人要及时告诉老师。
3、 以“玩具店赠玩具”的游戏情境结束活动
引导幼儿在挑选玩具时互相谦让，不争抢玩具。
“玩具店的老板要把玩具送给小朋友带到教室里玩，请小朋友挑选自己喜欢的玩具，在挑玩具的时候要互相谦让。
4、教师带领挑选好玩具的幼儿“开汽车”回到活动室。