计算：认识长方形

概要：计算：认识长方形目标：1、通过观察初步感知长方形（四条边、四个角）的特征。 2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。重点：初步感知长方形的特征难点：正确粘贴相应大小的长方形准备：课件 房子图形 若干和空格大小相等的长方形 香糊过程：一、初步了解、感知长方形的特征1、看课件。师：今天有个图形宝宝来给小朋友表演节目。想知道是谁吗？（长方形）以游戏口吻介绍长方形的特征。2、小朋友记住我了吗？现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来（接着看课件）说说哪些是长方形3、在找找教室里的长方形4、现在长方形宝宝要表演节目了看看它做什么？（转呀转 翻跟头）二、感知不同的长方形长方形宝宝翻跟头翻到了长方形的家里去了，看看长方形的家里都有哪些长方形？ （有大的有小的，有红的，绿的……,）这些长方形宝宝有相同的地方吗? 三、动手操作 1、现在长方形宝宝听说有小动物需要他的帮助，他要和小朋友说再见了。2、小动物遇到什么困难了。我们去看看。3、出示房子图。原来是小动物的房子被风吹坏了，有的地方要补上，小朋友你们愿意帮小动物吗？（提示幼儿选择合适的长方形补房子）。结束

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计算：认识长方形

目标：1、通过观察初步感知长方形（四条边、四个角）的特征。

      2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

重点：初步感知长方形的特征

难点：正确粘贴相应大小的长方形

准备：课件  房子图形    若干和空格大小相等的长方形  香糊

过程：一、初步了解、感知长方形的特征

1、看课件。师：今天有个图形宝宝来给小朋友表演节目。想知道是谁吗？（长方形）

以游戏口吻介绍长方形的特征。

2、小朋友记住我了吗？现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来（接着看课件）说说哪些是长方形

3、在找找教室里的长方形

4、现在长方形宝宝要表演节目了看看它做什么？（转呀转  翻跟头）

二、感知不同的长方形

长方形宝宝翻跟头翻到了长方形的家里去了，看看长方形的家里都有哪些长方形？

（有大的有小的，有红的，绿的……,）这些长方形宝宝有相同的地方吗?

     三、动手操作

1、现在长方形宝宝听说有小动物需要他的帮助，他要和小朋友说再见了。

2、小动物遇到什么困难了。我们去看看。

3、出示房子图。原来是小动物的房子被风吹坏了，有的地方要补上，小朋友你们愿意帮小动物吗？（提示幼儿选择合适的长方形补房子）。结束。

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