幼儿园小班数学教案：小狗开花店

概要：活动目标 1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。 活动准备活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。 活动过程 一、引起兴趣师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝，对吗？幼儿：对。师：小狗也喜欢美丽的春天，所以它打算开一家花店。我们一起去看看，好吗？幼儿：好。师出示图片1——师：好漂亮的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？幼儿：谁要买花呀？师出示图片2——师：你们说的办法真好，一下子来了那么多的顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？二、装花1、 引出操作要求：（1）看看篮子上的数字是多少？ （2）在花篮里放上一样多的小花。2、 师示范，请幼儿一起帮忙。师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。3、 幼儿操作，师观察指导。4、 检验操作情况。（1）你的篮子要装几朵花？（2）全体幼儿一起帮忙检验。（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好

活动目标

1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。
2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。

活动准备

活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。

活动过程
一、引起兴趣
师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝，对吗？
幼儿：对。
师：小狗也喜欢美丽的春天，所以它打算开一家花店。我们一起去看看，好吗？
幼儿：好。
师出示图片1——
师：好漂亮的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？
幼儿：谁要买花呀？
师出示图片2——
师：你们说的办法真好，一下子来了那么多的顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？

二、装花
1、 引出操作要求：（1）看看篮子上的数字是多少？
                  （2）在花篮里放上一样多的小花。
2、 师示范，请幼儿一起帮忙。
师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。
3、 幼儿操作，师观察指导。
4、 检验操作情况。
（1）你的篮子要装几朵花？
（2）全体幼儿一起帮忙检验。
（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。

三、活动结束
师：“小狗说谢谢我们宝宝，为了谢谢你们帮它装花，他准备给我们每个宝宝一朵漂亮的小花，你们喜欢吗？想对小狗说什么？（谢谢小狗）
师：“我们下次再来找小狗玩，好吗？”