幼儿园中班科学教案：动物的自我保护

概要：活动目标： 1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。 2、了解一些动物的自我保护的方法。 3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。 活动准备： 幼儿用书人手一本。教学挂图一张。 活动过程: 一、通过讲故事，引出动物的自我保护。 问：小刺猬是怎样自我保护的？ 二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。 （1） 利用身体颜色保护自己。 问：图上有谁？为什么你很难发现它们？ 小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同，是为了保护自己。 （2） 利用身体结构特点保护自己。 问：图上有谁？身上有什么？遇到危险是怎样保护自己的？ 三、阅读幼儿用书，进一步了解动物自我保护的方式。 看图想一想、说一说：图上有哪些小动物？它们是什么样子的？它们是怎样保护自己的？教师和幼儿一起完整讲述。 毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的？ 四、扩展幼儿的经验。 想一想你还知道哪些动物？它们是怎样保护自己的？ 五、猜谜语： 一只大鸟真奇怪，有翅不飞跑的快， 遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。 让幼儿猜是什么动物？并在图上勾出动物。

活动目标：
1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。　　
2、了解一些动物的自我保护的方法。
3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

活动准备：
幼儿用书人手一本。教学挂图一张。

活动过程:
一、通过讲故事，引出动物的自我保护。　　
问：小刺猬是怎样自我保护的？　　

二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。　　
（1）    利用身体颜色保护自己。　　
   问：图上有谁？为什么你很难发现它们？　　
  小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同，是为了保护自己。　　
（2）    利用身体结构特点保护自己。　　
   问：图上有谁？身上有什么？遇到危险是怎样保护自己的？　　

三、阅读幼儿用书，进一步了解动物自我保护的方式。　　
看图想一想、说一说：图上有哪些小动物？它们是什么样子的？它们是怎样保护自己的？教师和幼儿一起完整讲述。　　
  毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的？　　

四、扩展幼儿的经验。　　
想一想你还知道哪些动物？它们是怎样保护自己的？　　

五、猜谜语：　　
一只大鸟真奇怪，有翅不飞跑的快，　　
遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。　　
让幼儿猜是什么动物？并在图上勾出动物。