概要:——社会性活动:有魔法的一分钟(中班)背景:一个小故事:一个很偶然的机会,我给孩子讲了一个《面包大侠》的故事:面包大侠是个奶油面包,谁只要吃他身上的一粒面包渣,就能支持一星期不吃饭。他是一个名副其实的大侠。面包大侠救活了许多条人命。终于有一天,面包大侠身上只剩一粒面包渣了,失去这一粒面包渣,他就会消失的。但是他还是把自己的躯体奉献给了一只快要饿死的小鸟。最后,面包大侠死了……也许故事的悲剧色彩使孩子产生了强烈的震撼!—— “面包大侠太伟大啦,它真善良,是一只好心的面包!”“面包大侠是一个乐于助人的英雄!”“我知道,面包大侠和雷锋叔叔一样,虽然它死了,但是它会永远活在我们心中!”……听着!www.99youjiao.com>给别人快乐是一件很容易的事,只要一分钟就能做到。真的,这个一分钟就是从现代款式的腕表上读出的一分钟。也许我们会不屑一顾:“一分钟!?能做什么?”不要小看一分钟,生活就是由无数个一分钟组成,生活中的许多事情也只是发生在一个瞬间,一分钟真的能做很多事!一分钟真的具有让别人快乐起来的魔力!姑且称它为“有魔力的一分钟”吧!而且只要你愿意,每个人都可以成为拥
社会性活动:有魔法的一分钟(中班),标签:幼儿园中班教案,幼儿园中班优秀教案,http://www.99youjiao.com
——社会性活动:有魔法的一分钟(中班)
背景:
一个小故事:
一个很偶然的机会,我给孩子讲了一个《面包大侠》的故事:面包大侠是个奶油面包,谁只要吃他身上的一粒面包渣,就能支持一星期不吃饭。他是一个名副其实的大侠。面包大侠救活了许多条人命。终于有一天,面包大侠身上只剩一粒面包渣了,失去这一粒面包渣,他就会消失的。但是他还是把自己的躯体奉献给了一只快要饿死的小鸟。最后,面包大侠死了……
也许故事的悲剧色彩使孩子产生了强烈的震撼!——
“面包大侠太伟大啦,它真善良,是一只好心的面包!”
“面包大侠是一个乐于助人的英雄!”
“我知道,面包大侠和雷锋叔叔一样,虽然它死了,但是它会永远活在我们心中!”……听着!
www.99youjiao.com>给别人快乐是一件很容易的事,只要一分钟就能做到。真的,这个一分钟就是从现代款式的腕表上读出的一分钟。也许我们会不屑一顾:“一分钟!?能做什么?”不要小看一分钟,生活就是由无数个一分钟组成,生活中的许多事情也只是发生在一个瞬间,一分钟真的能做很多事!一分钟真的具有让别人快乐起来的魔力!姑且称它为“有魔力的一分钟”吧!而且只要你愿意,每个人都可以成为拥有“有魔力的一分钟”的魔法师。
让我欣喜的是:我们的孩子也可以成为魔法师!
中班孩子已初步具有关心他人的道德意识,而孩子所独有的天真烂漫、懵懵懂懂更是一股神奇的力量,能使孩子成为最有魅力、最吸引人、最受欢迎的魔法师!一分钟——为妈妈拿双拖鞋;为长辈敲敲背;为全家唱首歌;为朋友讲个笑话;为陌生人送上一句亲热的“你好”……甚至一句有病语的赞美、一个微笑、一次拥抱都能让笑悄悄爬上人们的脸庞……给别人快乐就是这么简单,只要一分钟!
举手之劳,何乐而不为呢?
我告诉自己:我要让孩子发现“有魔法的一分钟”!
教学活动:
社会性活动:有魔法的一分钟(中班)
一:活动目标:
1、幼儿体验一分钟,知道一分钟是很短的,但可以做很多事。
2、幼儿尝试做一件能让别人快乐的小事。
二:活动准备:
1、多媒体课件
2、有秒针的大钟
3、磁带、录音机
三:活动过程:
1、门房爷爷不快乐
(教师打开多媒体课件,画面出现不快乐的门房爷爷。)
教师:瞧,门房爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?
孩子:不开心,很难过……
孩子:爷爷在叹气;爷爷的眉头拧在一起;爷爷的头发乱七八糟,看来心情很坏……
2、有魔法的一分钟
(1) 一分钟是多久?
教师:可是,一分钟后忽然发生了一件奇怪的事儿。(多媒体课件中门卫爷爷露出了笑脸。)
提问:
奇怪呀!在这一分钟里到底发生了什么事使门卫爷爷变得快乐起来?
孩子:到超市买了很多吃的东西;有小鸟为他唱歌……
一分钟是多久呢?
孩子:一会儿;妈妈说‘分针走一圈;挺长的吧……
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