幼儿园中班语言教案：山上有个木头人(区分韵母an和ang)

概要：幼儿园中班语言教案：山上有个木头人(区分韵母an和ang) 活动目标： 1、能用普通话正确的念儿歌，正确区分韵母：an和ang。 2、听懂游戏规则，在老师的提醒下，能按游戏规则进行活动。 3、愉快地与同伴们一起边念儿歌边玩游戏，逐步提高自我控制能力和听说应变能力。 活动准备： 幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、教师表演游戏二歌，引起幼儿活动兴趣。 ——教师：今天，我们要玩一个好玩的游戏，名字叫：山上有个木头人。 ——教师边念儿歌边表演动作，激发幼儿对游戏活动的兴趣。 2、 学习游戏二歌。 教师:儿歌里说了什么？带幼儿念儿歌2-3遍。 3、介绍游戏规则及玩法。 ——幼儿边念儿歌边自由做动作，儿歌念完后，幼儿马上做一个造型保持身体不动。 ——如果发出了声音或身体不动了，就伸出手给同伴，同伴就拉住她的手说：本来要打千千万万下，现在时间来不及，马马虎虎打三下，一、二、三！ 4、教师和全体幼儿面对面进行游戏。 师生边念儿歌，边坐在小椅子上做动作，鼓励幼儿摆出各种各样的身体造型，儿歌念完后，教师故意先动，伸出一只手让幼儿边做打手心的动作，感知游戏的趣味性。 5、教师与个

幼儿园中班语言教案：山上有个木头人(区分韵母an和ang)
 
活动目标：　　
1、能用普通话正确的念儿歌，正确区分韵母：an和ang。　　
2、听懂游戏规则，在老师的提醒下，能按游戏规则进行活动。　　
3、愉快地与同伴们一起边念儿歌边玩游戏，逐步提高自我控制能力和听说应变能力。　　

活动准备：　　
幼儿用书人手一册。　　

活动过程：　　
1、教师表演游戏二歌，引起幼儿活动兴趣。　　
——教师：今天，我们要玩一个好玩的游戏，名字叫：山上有个木头人。　　
——教师边念儿歌边表演动作，激发幼儿对游戏活动的兴趣。　　
2、  学习游戏二歌。　　
教师:儿歌里说了什么？带幼儿念儿歌2-3遍。　　
3、介绍游戏规则及玩法。　　
——幼儿边念儿歌边自由做动作，儿歌念完后，幼儿马上做一个造型保持身体不动。　　
——如果发出了声音或身体不动了，就伸出手给同伴，同伴就拉住她的手说：本来要打千千万万下，现在时间来不及，马马虎虎打三下，一、二、三！　　
4、教师和全体幼儿面对面进行游戏。　　
师生边念儿歌，边坐在小椅子上做动作，鼓励幼儿摆出各种各样的身体造型，儿歌念完后，教师故意先动，伸出一只手让幼儿边做打手心的动作，感知游戏的趣味性。　　
5、教师与个别幼儿游戏，帮助幼儿熟悉游戏规则和玩法。　　
安排有而与旁边的小伙伴两两结对进行游戏活动，提醒幼儿遵守游戏规则。请个别幼儿展示自己创编的造型，激发幼儿的想象和创造力。　　
6、  教师和全体幼儿游戏。　　
幼儿在教室四散走动边念儿歌边做动作，儿歌念完后，教师寻找身体移动或着发出声音的幼儿，发现后，便与全体幼儿一起说：“本来要打千千万万下，现在时间来不及，马马虎虎打三下，一、二、三！”若没有发现一个幼儿动，教师可以说：“木头人解放了！”全体欢呼，游戏可反复开展2-3遍。