教孩子“审丑”

概要：据报载，某地一年满14周岁的女孩子，其父母都是教育工作者。这个女孩学习成绩优秀，待人有礼貌，乖巧得人见 人爱，左邻右舍都称赞她的父母教育有方。但令人震惊又让人痛心的是，她的父亲在偶然间发现女儿的家庭教师对其有不轨行 为。一番追问后方才得知，那个衣冠禽兽对他的女儿狠亵已达一年之久。更令人吃惊的是，这个女孩子对家庭教师的那种丑恶 行为竟然毫无所知。因为她的家中只有谦谦君子之风、谆谆教诲之言，知书识礼的父母对她的教育，除了尊老尊师，就是“好 好学习、天天向上”之类的东西，不曾引导她认识社会上客观存在的种种丑恶现象，因而她对丑恶一无所知，只知道一个好学 生就应该听老师的话，老师叫干啥就干啥，甚至还误把家庭教师对自己的伤害当成喜爱，把自己的屈从当成学生尊敬老师的本 份。 多么可怜的孩子：多么可悲的父母! 无独有偶。就在笔者生活的这个地方，也曾有一个12岁的女孩子被一入户盗窃的歹徒奸污。那歹徒以检查煤气管道 为名，轻而易举地骗她打开了门。按当时的情况来看，如果这个女孩对陌生人持有一份应有的警惕性，不去开门，也许就不会 有那出悲剧的发生。但就这件事而言，一味地责怪一个年仅十一二岁

教孩子“审丑”,标签：特殊教育的概念,http://www.99youjiao.com

　　据报载，某地一年满14周岁的女孩子，其父母都是教育工作者。这个女孩学习成绩优秀，待人有礼貌，乖巧得人见 人爱，左邻右舍都称赞她的父母教育有方。但令人震惊又让人痛心的是，她的父亲在偶然间发现女儿的家庭教师对其有不轨行 为。一番追问后方才得知，那个衣冠禽兽对他的女儿狠亵已达一年之久。更令人吃惊的是，这个女孩子对家庭教师的那种丑恶 行为竟然毫无所知。因为她的家中只有谦谦君子之风、谆谆教诲之言，知书识礼的父母对她的教育，除了尊老尊师，就是“好 好学习、天天向上”之类的东西，不曾引导她认识社会上客观存在的种种丑恶现象，因而她对丑恶一无所知，只知道一个好学 生就应该听老师的话，老师叫干啥就干啥，甚至还误把家庭教师对自己的伤害当成喜爱，把自己的屈从当成学生尊敬老师的本 份。
　　多么可怜的孩子：多么可悲的父母!
　　无独有偶。就在笔者生活的这个地方，也曾有一个12岁的女孩子被一入户盗窃的歹徒奸污。那歹徒以检查煤气管道 为名，轻而易举地骗她打开了门。按当时的情况来看，如果这个女孩对陌生人持有一份应有的警惕性，不去开门，也许就不会 有那出悲剧的发生。但就这件事而言，一味地责怪一个年仅十一二岁、心地单纯的孩子是没有道理的。在痛恨歹徒死有余辜的 同时，我们不禁生出这样的疑问：这个女孩的家长是否教过她认识丑恶、是否提醒过她警惕社会上客观存在的种种丑恶?
　　孩子成长的过程，实际上就是他们逐步认识世界、认识社会人生的过程。而社会生活是纷繁复杂的，美与丑从来就不 是也永远不会是一种孤立的存在，它们总是在相互较量之中此消彼长又相生相克的。谁也无法否认，在我们的社会生活中仍然 存在着种种丑恶的东西。但是，我们的学校教育和家庭教育总是一味地强调对孩子进行审美教育，却忽视了引导他们“审丑” ；总是一味地强调对孩子进行美的熏陶，却忽略了教他们认识社会生活中客观存在的种种丑恶现象，忽略了教给他们一些识别 丑恶、应对丑恶的简单实用的方法，以至于这些孩子在面对不法分子的不法侵害时，连一点最起码的警惕
　　性都没有，更不用说如何抵御这种侵害了。这种片面的、残缺不全的教育模式，对于我们的孩子来说是一种莫大的悲 哀，对于我们整个社会来说，这又算不算一种悲哀呢? 当然，教孩子“审丑”有可能会对他们产生一些负面影响，但只要教 育方法得当，这种负面影响是可以加以控制的，而丑与教孩子“审丑”的积极意义相较而言，负面影响也是极其有限不足为惧 的。如若不信，于此笔者再给你讲一个真实的故事：
　　某地一读小学三年级的男孩，从对几个人的鬼鬼祟祟的行踪有所怀疑，进而向警方告发，使警方一举挖出了一个庞大 的贩毒团伙。这个男孩就是从家人对自己的舅舅吸毒的深恶痛绝中，认识了吸毒这种丑恶现象，进而才会警惕、识别并最终帮 助和配合警方打击了这种犯罪行为。
　　总之，笔者认为，无论是学校教师还是为人父母者，都有责任教孩子们“审丑”，也有必要适当地教给孩子们一些应 对丑恶、反击丑恶的谋略。这样做，是为了增强孩子们的自我保护能力，以便于这些未年人更好地维护自己的合法权益。

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