孩子的问题大多源自妈妈

概要：教育专家徐国静为了调研家庭教育问题走访了全国20多个城市，在与众多母亲接触后发现：孩子的问题大多源自妈妈。 徐国静说：孩子的心理障碍、情感缺欠、人格扭曲等问题，很多源于家庭中母爱的扭曲和教育不得法。中国孩子目前最缺少同情心，这跟母爱的不正确有很大关系。母亲不经意在孩子心中埋下的仇恨、敌意的种子，在青春期会以各种形式爆发出来。 孩子是一个有思想、感情、独一无二的人，可母亲总是将自己的教育理想统统投到孩子身上，不顾及孩子成长的时刻表，不顾及孩子的个性特点，不自觉地重复着过激的、情绪化的行为，用各种方式催促孩子奔向那个目标。一旦孩子达不到，痛苦就会随时袭来。为了摆脱痛苦，她们迁怒孩子，把责任归罪于孩子。 家庭教育中女人式的痛苦，就是这种主观想像和客观事实冲突造成的痛苦。母亲们的高标准、攀比心，失望和痛苦，虽然没用语言表达出来，但在表情上却流露无疑，母亲的信号会让孩子感到自责，并逐渐失去信心，这对一个孩子心灵的伤害非常深。带着这种心理长大的孩子，总对自己不满意、不认同。即便将来事业能成功，他的精神上仍然不快乐。 自：中国青年报

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　　教育专家徐国静为了调研家庭教育问题走访了全国20多个城市，在与众多母亲接触后发现：孩子的问题大多源自妈妈。
　　徐国静说：孩子的心理障碍、情感缺欠、人格扭曲等问题，很多源于家庭中母爱的扭曲和教育不得法。中国孩子目前最缺少同情心，这跟母爱的不正确有很大关系。母亲不经意在孩子心中埋下的仇恨、敌意的种子，在青春期会以各种形式爆发出来。
　　孩子是一个有思想、感情、独一无二的人，可母亲总是将自己的教育理想统统投到孩子身上，不顾及孩子成长的时刻表，不顾及孩子的个性特点，不自觉地重复着过激的、情绪化的行为，用各种方式催促孩子奔向那个目标。一旦孩子达不到，痛苦就会随时袭来。为了摆脱痛苦，她们迁怒孩子，把责任归罪于孩子。
　　家庭教育中女人式的痛苦，就是这种主观想像和客观事实冲突造成的痛苦。母亲们的高标准、攀比心，失望和痛苦，虽然没用语言表达出来，但在表情上却流露无疑，母亲的信号会让孩子感到自责，并逐渐失去信心，这对一个孩子心灵的伤害非常深。带着这种心理长大的孩子，总对自己不满意、不认同。即便将来事业能成功，他的精神上仍然不快乐。

　　自：中国青年报

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