建设一个理想的语言环境

概要：三岁前是小孩发展语言的关键时期。倘若比起邻居孩子，自家的宝宝惜字如金，又或者咬字不清，难免教父母担心。究竟宝宝发生了什么问题呢？ 香港宣美语言及听觉训练中心主任、听觉学家庞刘湘文说，有足够的语言环境，很多小孩会自己学懂说话；若没有足够语言环境，我不奇怪何以很多小孩不说话。 保姆照料 欠语言环境 不少双职父母将孩子交托保姆照料。很多保姆操着家乡口音，不会说普通话，故难以提供良好的语言环境。 庞太说：零至三岁是小孩的语言发展关键期，他们的学习对象很重要，若保姆不行，不如找一间较好的幼儿园。 同时提醒父母，孩子入学后，虽有机会跟其他小孩玩耍，刺激其语言发展，但父母亦需每晚跟孩子多交流。同时，选择学前教育，不应只顾硬件如校园设施，更重要是软件懂得小孩心理、与孩子沟通、注重小孩语言发展，并且咬字正确的老师。跟孩子相处、玩耍时，父母又可能出现以下问题： 183;相对无言 庞太举例：有些父母跟孩子玩半小时，只管望着小孩咪咪笑有些父母带孩子到公园，只顾拍照，什么也不跟孩子说。 183;总说儿语 有些父母爱跟孩子说儿话：饭饭、灯灯、包包等。 183;有错不改 孩子把红色的花说成红色花

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　　三岁前是小孩发展语言的关键时期。倘若比起邻居孩子，自家的宝宝惜字如金，又或者咬字不清，难免教父母担心。究竟宝宝发生了什么问题呢？
　　香港宣美语言及听觉训练中心主任、听觉学家庞刘湘文说，有足够的语言环境，很多小孩会自己学懂说话；若没有足够语言环境，我不奇怪何以很多小孩不说话。
　　保姆照料 欠语言环境
　　不少双职父母将孩子交托保姆照料。很多保姆操着家乡口音，不会说普通话，故难以提供良好的语言环境。
　　庞太说：零至三岁是小孩的语言发展关键期，他们的学习对象很重要，若保姆不行，不如找一间较好的幼儿园。
　　同时提醒父母，孩子入学后，虽有机会跟其他小孩玩耍，刺激其语言发展，但父母亦需每晚跟孩子多交流。同时，选择学前教育，不应只顾硬件如校园设施，更重要是软件懂得小孩心理、与孩子沟通、注重小孩语言发展，并且咬字正确的老师。

　　跟孩子相处、玩耍时，父母又可能出现以下问题：
　　183;相对无言
　　庞太举例：有些父母跟孩子玩半小时，只管望着小孩咪咪笑有些父母带孩子到公园，只顾拍照，什么也不跟孩子说。
　　183;总说儿语
　　有些父母爱跟孩子说儿话：饭饭、灯灯、包包等。
　　183;有错不改
　　孩子把红色的花说成红色花，父母没留意有问题；小朋友把叔叔说成笃笃，大人只觉好笑，却没有及时告诉他正确说法。
　　要为孩子提供一个理想的语言环境，父母应注意以下地方：
　　183;多说话
　　多跟孩子说话，例如玩游戏时，想想说些什么孩子会有兴趣？庞太举例，跟孩子玩火车时，可以旁白：哗，火车来了，轰隆轰隆轰隆火车要钻山洞去啦咦，火车又钻出来啦！但注意不用太高深，例如太多四字成语，幼儿未必能够吸收。
　　183;善意提点
　　纵使孩子说话有错，也不要经常直斥其非，打击他的自信。例如当孩子把叔叔说成笃笃，大人可以说：对了，是叔叔呀，叔叔很疼你呢！一般小孩，只要有良好的模仿对象，听多了自然会自我纠正。
　　183;合理期望
　　别期望孩子一步登天。例如要教孩子说士多啤梨，孩子可能要听上二、三十遍才学懂，父母要耐心地以不同方法带出士多啤梨，例如：士多啤梨味道很好呀，你要吃士多啤梨吗？不过现在还不可以，我们先玩一会儿，再来吃士多啤梨好吗？
　　183;以身作则
　　父母自己的发音、咬字要正确，还要说完整句子，学习阶段，要多听才讲得好。若小孩不懂得说结构正确的说话，将会影响学习。
　　及早发现解决问题
　　若父母怀疑孩子的语言发展有问题，多抽时间跟孩子说话后，过了两、三个月仍没改善，便需要寻求专业协助，因为语言发展迟缓、发音不正确的原因很多，必须由专家对症下药，例如有些孩子听不到高频的S音，便将沙滩说成鸦滩。最重要的是及早发现问题，有很多方法可帮助小孩。孩子发音不正，年纪愈大愈难改正。

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