宝宝学英语，千万不要逼

概要：目前，社会上不少培训机构和公司都在为幼儿办英语班。幼儿英语教学市场名目繁多，实则让父母无所适从。日前，有众多专家提醒父母：应走出幼儿英语教育的误区。 专家指出，当前，不少幼儿父母热衷于对孩子进行英语教育，但方法以让孩子背单词、学短语、练语法、做作业，采取机械背诵和强化记忆的教育方式为主，而这些方法却违背了幼儿语言学习的生理、心理特点及幼儿学习外语的基本规律。 天津师大学前教育学院双语教学专家李大维指出，现在幼儿英语教育存在的误区：父母对孩子的期望值过高，恨不得听说读写样样都行，希望孩子尽量多学词汇、语法和句型，把他们等同于成人，而陷入英语教育小学化、成人化的模式。 专家强调，幼儿英语教育应注重启蒙，注重激发幼儿学习英语的兴趣，提高对英语语言的敏感性，让幼儿了解一些英语文化背景下的生活用语，培养幼儿注意倾听、积极学说，养成大胆开口的良好学习习惯。幼儿学习英语和学习汉语一样，一般的过程是先听后说，有相当一段时间是只会听不会说，或者不会完整流利地说，这是学习过程中的沉默期。沉默期的存在是正常的，父母在这个时期切不可过于急躁，更不能强迫孩子说英语。 因此，父母如果再继续采用

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　　目前，社会上不少培训机构和公司都在为幼儿办英语班。幼儿英语教学市场名目繁多，实则让父母无所适从。日前，有众多专家提醒父母：应走出幼儿英语教育的误区。
　　专家指出，当前，不少幼儿父母热衷于对孩子进行英语教育，但方法以让孩子背单词、学短语、练语法、做作业，采取机械背诵和强化记忆的教育方式为主，而这些方法却违背了幼儿语言学习的生理、心理特点及幼儿学习外语的基本规律。
　　天津师大学前教育学院双语教学专家李大维指出，现在幼儿英语教育存在的误区：父母对孩子的期望值过高，恨不得听说读写样样都行，希望孩子尽量多学词汇、语法和句型，把他们等同于成人，而陷入英语教育小学化、成人化的模式。
　　专家强调，幼儿英语教育应注重启蒙，注重激发幼儿学习英语的兴趣，提高对英语语言的敏感性，让幼儿了解一些英语文化背景下的生活用语，培养幼儿注意倾听、积极学说，养成大胆开口的良好学习习惯。幼儿学习英语和学习汉语一样，一般的过程是先听后说，有相当一段时间是只会听不会说，或者不会完整流利地说，这是学习过程中的沉默期。沉默期的存在是正常的，父母在这个时期切不可过于急躁，更不能强迫孩子说英语。
　　因此，父母如果再继续采用急功近利的教育方式，将会导致孩子对学习英语产生抵触心理，影响以后的英语学习。

　　采编自：今晚报

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