别让孩子学太多的语言

概要： 把“老师”叫“老希”、“葡萄干”说成“帕塌干”……三岁半的童童说出的话别人怎么都听不懂。日前,童童妈妈带孩子到上海市心理咨询中心咨询,才知道孩子的“病因”是语言学习过早、过多所致,要怪就怪父母的望子成龙心切。 据《新闻晚报》报道,童童父亲的美式英语讲得非常流利,母亲也能操一口流利的日语。童童刚出生,父母就想出一个“高明”的办法:从孩子学习语言开始,就由爸爸对他讲英语,妈妈讲日语,退休在家的爷爷奶奶则与孩子讲汉语,“三管齐下”对孩子进行语言培训。刚开始,童童的确掌握了不少外语词汇,但时间一长却出现了问题:他经常会把英语、日语和汉语混在一起,结果什么都不是;讲汉语词汇时,也拖长音发出一个外语的腔。到后来,童童的话除了父母能猜出来以外,别人都听不懂。 童童的父母着急了,于是加大“教育力度”,频频纠正童童。没想到,被纠正的多了,小家伙索性不开口讲话了,而且看到生人就躲,有什么要求宁可给家人比画也不愿意开口。 心理咨询中心的杜亚松博士告诉记者,由于过早混学几种语言,童童已经有了严重的语言障碍。连汉语词汇都不能准确掌握的时候,还要学习发音、构造等

    把“老师”叫“老希”、“葡萄干”说成“帕塌干”……三岁半的童童说出的话别人怎么都听不懂。日前,童童妈妈带孩子到上海市心理咨询中心咨询,才知道孩子的“病因”是语言学习过早、过多所致,要怪就怪父母的望子成龙心切。
    据《新闻晚报》报道,童童父亲的美式英语讲得非常流利,母亲也能操一口流利的日语。童童刚出生,父母就想出一个“高明”的办法:从孩子学习语言开始,就由爸爸对他讲英语,妈妈讲日语,退休在家的爷爷奶奶则与孩子讲汉语,“三管齐下”对孩子进行语言培训。刚开始,童童的确掌握了不少外语词汇,但时间一长却出现了问题:他经常会把英语、日语和汉语混在一起,结果什么都不是;讲汉语词汇时,也拖长音发出一个外语的腔。到后来,童童的话除了父母能猜出来以外,别人都听不懂。
    童童的父母着急了,于是加大“教育力度”,频频纠正童童。没想到,被纠正的多了,小家伙索性不开口讲话了,而且看到生人就躲,有什么要求宁可给家人比画也不愿意开口。
    心理咨询中心的杜亚松博士告诉记者,由于过早混学几种语言,童童已经有了严重的语言障碍。连汉语词汇都不能准确掌握的时候,还要学习发音、构造等截然不同的外语,家长这种做法无疑是拔苗助长,不仅会影响孩子的语言发育功能,更给孩子以后的学习、生活增加麻烦。