略论发展珠心算的方向

概要： 〥波：兴奋时出现的脑电波 β波：日常工作时出现的脑电波 α波：清醒安静专心时出现的脑电波 Q波：困倦时出现的脑电波 δ波：熟睡或无意识状态出现的脑电波 当专心思考问题时，脑映象出现α波，要增强记忆，容易接收外部传入的各种信息，就要采用形象控制法，使脑中出现α波，有效的训练方法就是「想象训练」，而珠算式心算的虚算盘的变化就是想象训练形式，也就是脑映象的原理，这是开发智力的重要依据。&nwww.99youjiao.combsp; 三是开展珠心算，要求快速记数、认数，计算准确、迅速，就能培养儿童高度注意力、观察力、记忆，激发情绪，强化意志，增强分析、判断能力，这就是启智、培养能力的来源之一。 四是开发珠心算有益于人的智能培养，世界上许多心理学家研究表明，每个人身上都有多元智能，至少有7种基本智能存在，这些智能、潜能只有在适当的情景中才能充分发挥出来，心理学家提出7项智能是：语言智能：有效运用口头语言专写文字的能力；逻辑--数学智能：有效地运用数学和推理能力；空间智能：准确地感觉视觉空间并把所视觉表现出来的能力；肢体--运作智

略论发展珠心算的方向,标签：珠心算口诀,珠心算教程,http://www.99youjiao.com
    〥波：兴奋时出现的脑电波
    β波：日常工作时出现的脑电波
    α波：清醒安静专心时出现的脑电波
    Q波：困倦时出现的脑电波
    δ波：熟睡或无意识状态出现的脑电波
    当专心思考问题时，脑映象出现α波，要增强记忆，容易接收外部传入的各种信息，就要采用形象控制法，使脑中出现α波，有效的训练方法就是「想象训练」，而珠算式心算的虚算盘的变化就是想象训练形式，也就是脑映象的原理，这是开发智力的重要依据。
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www.99youjiao.combsp;   三是开展珠心算，要求快速记数、认数，计算准确、迅速，就能培养儿童高度注意力、观察力、记忆，激发情绪，强化意志，增强分析、判断能力，这就是启智、培养能力的来源之一。
    四是开发珠心算有益于人的智能培养，世界上许多心理学家研究表明，每个人身上都有多元智能，至少有7种基本智能存在，这些智能、潜能只有在适当的情景中才能充分发挥出来，心理学家提出7项智能是：语言智能：有效运用口头语言专写文字的能力；逻辑--数学智能：有效地运用数学和推理能力；空间智能：准确地感觉视觉空间并把所视觉表现出来的能力；肢体--运作智能：善于运用整个身体来表达到想法和感觉以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力；音乐智能：察觉、辨别、改变和表达音乐的能力；人际智能：察觉区分他人情绪、意向动机及感觉的能力；内省智能：有自知自明，并据此做出适当行为的能力。他们指出每个人都俱备这七项智能，这些智能是经由参予某种相关活动而被激发出来的。我们可以利用有效的教育手段，在适当的情境下，巧妙地进行训练、指导，使各项智能、智能得到发挥，我们认为这种手段就是珠心算教育手段。尤其是逻辑--数学智能和肢体--运作智能的启发发挥。当然，这几项智能的发挥对每个人来说，对每个年龄时段来说不尽相同，但在幼儿少儿阶段是激发的最好时期和最好环境。
    珠心算启发智力的优越功能己被人们所发现并加肯定，世人有所共识，这是当代科技发展事业上的一项创举，我们必须珍惜他，通过不断幼力开发，使这个奇葩日益灿烂发光。
    （３）珠心算是良好的计算技术之一
    珠算（以后发展为珠心算）作为一项计算技术有着千年以上的历史，是人们在生产、生活活动中的一项必备计算方式。李政道博士曾说过：「中国的算盘，可以说是古代的计算器」，珠算在历史的发展中，可谓有3个发展阶段。第1阶段是一直沿用的算盘及计算方法（尽管有某些改变，但无大的变化），第2阶段是珠算及算盘起了一些重大改革，如算具的结构、体积等改革，更重要的表现在算法上的改革，如加减并用1目多行结合心算法，乘除用双99、一口清（本个加后进、99变积等）结合心算法，使计算的速度飞跃的变化。第三阶段当今珠算起到质的变化，也即是珠算式心算产生与发展了，它是新时代科技发展史上的一项创新，有些如加减算在一定情况下还超迥计算器。当然现代的计算器和珠算从总体应用上并不可比，应该说各有所长，并行不悖。在中国，在世界上许多发展中的国家，特别是广大的农村，仍然大量地运用珠算和珠心算，有些国家的企业并视珠算或珠算式心算水平的高低来衡量一个职工的素质水平。日本前首相中曾根康弘曾经说：「外人看日本之所以突飞猛进，颇感惊奇，或许他们没有想象到日本之所以有今天，乃是因为日本曾以珠算为中心而创造了优异的计算能力。」，日本人历来以计算水平之高超而自豪。珠算、珠心算技术的提高，对促进人们生产和生活的发展提供了有利条件。何况在教育中，由于应用珠心算使数学水平不断提高，启迪力智力，则对其它科目是有裨益的，也即是说，一科突进，多科受益。如中国目前在许多学校中开发多样化方式的珠心算教学活动，有的地方大面积进行三算结合（珠算、心算、笔算）结合教学试点，到19xx年已达到150万人次，还有以其它方式注入珠算式心算教学的学校，也包括幼儿园，已似雨后春笋一样蓬勃发展起来，为将来培养社会上所需要的计算人才贡献。
    （４）珠算、珠心算有着健身功效
    关于珠算能够健身，古有明训「珠动、心动，十指联心」，心动就是动脑，不断动脑就可以延缓衰老，动脑须先动手。据心理学、生理学研究，通过大量活动手指，给脑细胞以强度刺激，而越刺激越能不断延缓脑细胞退化，从而健康益寿。珠心算活动过程本身就是从动手到动脑的过程，再者从医学心理学的「用进废退」原理探明，如果单用右手打算盘则大脑左半球处于「疲劳」状态，如果兼用左手以致于双手拨珠（珠心算初级阶段）即可减轻大脑半球负担，就可保持大脑两半球「劳逸」平衡，以达到防止大脑早衰之目的。
    （５）珠心算对促进世界经济文化起桥梁作用
    当今世界各个国家各个地区都要求自身的进步和发展，都在弘扬自己文化科技的同时，吸取他方优点精华，如前述目前科技较为先进的国家美国xx年代开展「新教学」活动以后，教学上广泛应用计算器，结果数学知识严重下降。英国用新教材后，在小学中只有少数尖子学生才能接受，教育质量下滑。为此，他们的教育家们高声疾呼立即改变此现状。如美国xx年代以来邀请许多日本珠算界同仁去美国教学，xx年代以来，珠心算教育已在美国、日本、拉丁美洲、东南亚

一些国家所接受并广泛推广。这种世界范围内的文化交流，促进了各方的文化发展，也促进了经济的发展，作为一门科学技术─珠算、珠心算有着如此深刻的内涵，如此出色的价值，也可以说是人类进步中的伟大创举。
    二、发展珠心算要把握方向，掌握规律，不断探索而健康地前进
    应该说，开发珠心算教育，可以利国利民，对提高人们的素质，促进社会科技发展，有所裨益。但目前在发展珠心算活动中阻力不少，问题很多，这里有客观原因，也有主观因素，如何把珠心算教育迅速而又健康地发展下去，值得我们去争取、去探索。

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