人教版六年级下册《整数和小数》教学实录

概要：二、复习小数。1．小数的意义和读写法。问：小数部分的各个数位和计数单位是什么？它们相邻是什么关系？分别表示什么？读写小数时，应注意什么？6．5读作：__________________表示：_________________160．073读作：______________表示：_________________2．小数的性质问：小数的性质是什么？根据这个性质，遇到小数末尾的“0”的时候，一般怎么办？1）把下面小数化简。0．700= 150．06000= 105．09000=2）不改变小数的大小，把0.2、3、28、0.08改写成小数部分是四位的小数。3）因为0.3=0.300所以它们的计数单位也一样，这种说法对吗？为什么？3．小数的大小比较。问：怎么比较小数的大小，它和比较整数的大小有什么相同和不同之处？练习：把下面的数按从小到大的顺序排列。0.8 0.807 0.78 0.078 0.0874．小数点的移动会引起小数大小的变化。移动变化的规律是什么？练习：1）把0.09扩大10倍、100倍、1000倍、10000倍，各是多少？2）把34.69缩小10倍、100倍、

二、复习小数。

1．小数的意义和读写法。

问：小数部分的各个数位和计数单位是什么？它们相邻是什么关系？分别表示什么？读写小数时，应注意什么？

6．5读作：__________________表示：_________________

160．073读作：______________表示：_________________

2．小数的性质

问：小数的性质是什么？根据这个性质，遇到小数末尾的“0”的时候，一般怎么办？

1）把下面小数化简。

0．700= 150．06000= 105．09000=

2）不改变小数的大小，把0.2、3、28、0.08改写成小数部分是四位的小数。

3）因为0.3=0.300所以它们的计数单位也一样，这种说法对吗？为什么？

3．小数的大小比较。

问：怎么比较小数的大小，它和比较整数的大小有什么相同和不同之处？

练习：把下面的数按从小到大的顺序排列。

0.8 0.807 0.78 0.078 0.087

4．小数点的移动会引起小数大小的变化。移动变化的规律是什么？

练习：

1）把0.09扩大10倍、100倍、1000倍、10000倍，各是多少？

2）把34.69缩小10倍、100倍、1000倍、10000倍，各是多少？

3）口算：34.81÷10 9.63÷1000 761.824÷1000x100

5．求小数的近似数。

怎么求小数的近似数？用什么方法求近似数？保留整数表示精确到什么位？保留一位小数呢……

1）求下面小数的近似数。

3.781 （保留一位小数） 0.0726（精确到百分位）

76.9 （精确到个位） 76.4（保留整数）

2）把下面各位改写成“亿”作单位的数，再保留两位小数。

108940000= 160740000=

46417.1万= 5130000