北师大一年级下数学同步：《生活中的数》

概要：学习目标：1、从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内数。2、初步体验数与现实生活的密切关系。学习重、难点：熟练地数出100以内物体的个数，掌握100以内数组成。同步课堂：一、基本训练1、15里面有（）个十，（）个一，15前后一个数是（），后面一个数是（）。2、从1数到20的数。二、巩固训练1、从85起一个一个地数，数到100。2、从10起一十一十地数，数到100。3、从35起五个五个地数，数到85。数铅笔一枝一枝地数：1、2、3、4、5、……两枝两枝地数：2、4、6、8、10、……五枝五枝地数：5、10、15、20、25、……十根十根地数：10、20、30、40、……

　　学习目标：

　　1、从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内数。

　　2、初步体验数与现实生活的密切关系。

　　学习重、难点：

　　熟练地数出100以内物体的个数，掌握100以内数组成。

　　同步课堂：

　　一、基本训练

　　1、15里面有（　　）个十，（　　）个一，15前后一个数是（　　），后面一个数是（　　）。

　　2、从1数到20的数。

　　二、巩固训练

　　1、从85起一个一个地数，数到100。

　　2、从10起一十一十地数，数到100。

　　3、从35起五个五个地数，数到85。

　　数铅笔

　　一枝一枝地数：1、2、3、4、5、……

　　两枝两枝地数：2、4、6、8、10、……

　　五枝五枝地数：5、10、15、20、25、……

　　十根十根地数：10、20、30、40、……