北师大版一年级下数学：小兔请客

概要：学习目标：1、进一步体会加减法的意义，初步了解加、减法之间的关系。2、能正确地进行整十数的加减法计算。3、认识加、减法算式中各部分的名称和算式的单位名称。学习重、难点：1、正确进行整十数的加减法计算。2、尝试解答，找出计算方法。学习步骤：一、基本训练5+6=8+3=9+10=10+3=10+1=10+5=5+15=20-10=1+10=二、提出数学问题1、从图中你知道了哪些数学信息？（观察图1，找出数学信息）2、利用这些数学信息，你能提出一个数学问题吗？3、一共有多少个果子？4、观察图2，思考：①第二幅图中有哪些数学信息？②你能提出一个数学问题吗？③可以怎样列式呢？（尝试列出算式）三、探索算法，认识加减法各部分名称。1、先摆出多少根小棒来表示30？2、加上20，又该怎么摆呢？3、30+20等于几？为什么？4、齐读算式。问：算式中30、20、50各表示什么？30+20=50（个）50－10=40加数加数和被减数减数差五、巩固练习。1、P21页练一练第1题、第2题。六、课堂小结今天我们学习了整十数加减整十数的计算方法，并了解了加减法算式中各部分的名称。小兔请客一共有多少

　　学习目标：

　　1、进一步体会加减法的意义，初步了解加、减法之间的关系。

　　2、能正确地进行整十数的加减法计算。

　　3、认识加、减法算式中各部分的名称和算式的单位名称。

　　学习重、难点：

　　1、正确进行整十数的加减法计算。

　　2、尝试解答，找出计算方法。

　　学习步骤：

　　一、基本训练

　　5+6=　8+3=　9+10=　10+3=　10+1=

　　10+5=　5+15=　20-10=　1+10=

　　二、提出数学问题

　　1、从图中你知道了哪些数学信息？

　　（观察图1，找出数学信息）

　　2、利用这些数学信息，你能提出一个数学问题吗？

　　3、一共有多少个果子？

　　4、观察图2，思考：

　　①第二幅图中有哪些数学信息？

　　②你能提出一个数学问题吗？

　　③可以怎样列式呢？（尝试列出算式）

　　三、探索算法，认识加减法各部分名称。

　　1、先摆出多少根小棒来表示30？

　　2、加上20，又该怎么摆呢？

　　3、30+20等于几？为什么？

　　4、齐读算式。

　　问：算式中30、20、50各表示什么？

　　　　30+　20=　50（个）　50－　10=　40

　　　　加数　加数　和　　　被减数　减数　差

　　五、巩固练习。

　　1、P21页练一练第1题、第2题。

　　六、课堂小结

　　今天我们学习了整十数加减整十数的计算方法，并了解了加减法算式中各部分的名称。

　　小兔请客

　　一共有多少个果子？还剩多少个果子？

　　30+20=50（个）50－10=40

　　加数加数和被减数减数差

　　八、课外作业：口算

　　1、20+30=　60+30=　90-50=　60-30=

　　40+50=　30+30=　70-40=　80-10=　90-10=

　　2、开火车：

　　30+40=□-10=□+20=□-60=□+50=□

　　90-30=□-40=□+50=□+10=□-60=□

　　3、列式计算

　　①一个加数是50，另一个加数是40，和是多少？

　　②两个加数都是20，和是多少？

　　③被减数是30，减数是10，差是多少？