二年级数学下册《分草莓》学习指导

概要：学习目标1.探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。2.运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。切入举偶桌子上一共有 55 个草莓，8个盘子，想一想要怎么分配？玩中学1. 想一想。说一说。 先利用以有的经验估一估，再算一算。(1)怎样列式？(2)估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？2. 试一试，算一算。在估一估的基础上掌握试商方法。(1) 说一说你是怎样估一估的。(2) 想一想你估计的对不对，讲给你的同桌听。(3) 议一议：为什么商是 6？学中做1.练一练。(1) 完成第 5 页的第 1 题。(2) 完成第 5 页的第 2 题。(3) 完成第 5 页的第 3、4、5 题。

　　学习目标

　　1.探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。

　　2.运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。

　　切入举偶

　　桌子上一共有 55 个草莓，8个盘子，想一想要怎么分配？

　　玩中学

　　1. 想一想。说一说。 先利用以有的经验估一估，再算一算。

　　(1)怎样列式？

　　(2)估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？

　　2. 试一试，算一算。在估一估的基础上掌握试商方法。

　　(1) 说一说你是怎样估一估的。

　　(2) 想一想你估计的对不对，讲给你的同桌听。

　　(3) 议一议：为什么商是 6？

　　学中做

　　1.练一练。

　　(1) 完成第 5 页的第 1 题。

　　(2) 完成第 5 页的第 2 题。

　　(3) 完成第 5 页的第 3、4、5 题。