教科版三年级科学 比较水的多少教案

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教科版三上第四单元第四课《比较水的多少》教学设计教材分析教科版三上第四单元“水和空气”，共有7课内容。前4课涉及关于“水”的内容，分别是：1“水”；2“水和食用油的比较”；3“谁流得更快一些”；4“比较水的多少”，后3课涉及关于“空气”的内容。关于“水”的内容，教材的安排是希望学生在探究活动中逐步认识液体的典型代表物质—“水”的一些基本性质，同时，为和气体的典型代表物质“空气”进行比较学习做好准备。通过4课关于“水”的内容学习，学生可以从颜色、气味、流动性（黏度）、没有固定形状（表面张力）以及体积等性质上去更全面地了解“水”，并让学生对“水”从感性认识向科学概念转化。所以，关注什么是“水的基本特征”是我们期待学生关注和探究的问题。“比较水的多少”这一课是希望学生能从关注“水没有固定形状”这一概念目标向关注“水有一定体积”这个概念目标过渡。活动让学生通过解决“比较水的多少”这一实际问题，引发， 名称：教科版三年级科学 比较水的多少教案，我们己经对教科版三年级科学 比较水的多少教案进行杀毒，以保证您的安全下载教科版三年级科学 比较水的多少教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，教科版三年级科学 比较水的多少教案的文件大小为8.55 MB。

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