（声音是怎样产生的）教案 湘教四上科学教案

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湘教四上科学《声音是怎样产生的》教案教材分析：本课选自湘版教材四年上册第三单元第2课。是在同学们认识了不同物体会发出不同的声音的基础上，顺势提出“声音是怎样产生的”这一探究的主题，引发学生进一步探究声音的兴趣。本课可分两课时进行教学，这是第一课时。教材按照“提出问题——获取事实——突出假设——设计实验——实验——实验事实的整理、分析——结论（归纳概括）”这一发现式探究活动的程序组织教学内容。观察发声的物体是本课的主要活动，在教学时要依据学生的认知发展水平，注意循序就渐进性的引导，每个环节层层推进，由浮到放，让学生逐步将探究引向深入，实现教学目标：科学概念：1、能发现物体在发声时和不发声时有什么不同，不同的物体发声时有什么共同的地方。2、知道声音是由物体振动产生的。科学探究：1、能根据获取的事实，对声音是怎样产生的进行假设。2、能够用实验验证假设，将观察记录结果记录下来，能对结果进行分析归纳， 名称：（声音是怎样产生的）教案 湘教四上科学教案，我们己经对（声音是怎样产生的）教案 湘教四上科学教案进行杀毒，以保证您的安全下载（声音是怎样产生的）教案 湘教四上科学教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，（声音是怎样产生的）教案 湘教四上科学教案的文件大小为831 KB。

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