（种子）教学设计 粤教版五年级科学教案

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粤教五年级科学下册《种子》教学设计（一课时）一、教学理念在学习本课之前学生在生活中早已熟悉一些植物的种子，但对于植物种子的基本结构还是不甚明了。在本课中根据科学课程的“任务驱动” 新理念和从学生的认知规律出发，先从辨识一些生活中常见的种子开始激发学生对种子的探究兴趣；然后设计了被虫蛀过的种子和比较完整的种子的对比观察活动，让学生从生活中常见但并没有认真思考的现象入手，得到一个科学的推测：什么样的种子能发芽；经过科学严谨的对比，学生会发现没有被虫蛀过的种子能发芽和种子的结构完整与否有着很密切的关系。这样活动内容就自然地进入到观察种子的基本结构上来。植物学家早已对种子的胚的各部分命名，教师只需一一介绍即可，而学生在小学阶段也仅记住种子的基本结构是由种皮和胚构成及知道种子的胚是由子叶、胚芽、胚根和胚轴构成即可。根据新课程理念之一，教师应该灵活地使用教材，用教材去教而不是单纯地教教材。因此，在本课， 名称：（种子）教学设计 粤教版五年级科学教案，我们己经对（种子）教学设计 粤教版五年级科学教案进行杀毒，以保证您的安全下载（种子）教学设计 粤教版五年级科学教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，（种子）教学设计 粤教版五年级科学教案的文件大小为949 KB。

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