用字母表示数教学设计

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一、创设情境，引入用字母表示数。1、引入：KFC，肯得基的标志。这是什么地方？你怎么知道？生活中还有这样的例子吗？2、课件出示：对比字母表示与用汉字表示的优劣：用字母表示简洁明了，与国际接轨。3、学生观察按顺序排列的扑克牌，A、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K为什么这么排？二、探索新知：1、用字母表示数1：练习1: 下面各题中的字母各表示几？（课件出示，口答）5×△=35 △=（ ）1/2、1/4、1/8 、M、1/32、1/64 M=（ ） ， 名称：用字母表示数教学设计，我们己经对用字母表示数教学设计进行杀毒，以保证您的安全下载用字母表示数教学设计，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，用字母表示数教学设计的文件大小为588 KB。

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