六年级统计教案

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1．情境导入：“我们班想在十一国庆节过后举行一次秋季运动会，大会开赛在即，班里要统计一下同学们喜欢的运动项目？”为了回答这个问题，学生们会想到做一个调查，就产生了统计的必要，然后再思考具体的统计方法（具体的问一问每一个人的喜好，具体的数一数喜欢每一种水果的人数）。然后，学生自然会对统计的结果进行表达与交流，最后作出决定，进而解决教师提出的问题。这样，从学习统计的那一刻起，学生们就逐渐的接触到越来越多的需要统计才能解决的问题。要回答上面的问题，我们需要收集数据，数据可以帮助我们了解周围的世界，作出合理的决策。人们经常利用统计图形象的表示收集到的数据，你能从以下图中获得有用的信息吗？ ， 名称：六年级统计教案，我们己经对六年级统计教案进行杀毒，以保证您的安全下载六年级统计教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，六年级统计教案的文件大小为5.03 MB。

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