小学科学教学反思：《我们是怎样听见声音的》教学反思

概要：模拟鼓膜振动的实验是本课教学的重点，但在准备实验时遇到了一些问题。起先我在小店里买了一些气球，回到学校尝试把一个气球套在烧杯口，却发现这种气球很难展开。好不容易套上去了，一碰气球皮却撕裂了。后来换了一个小口瓶，扎好气球后上面放好沙子，然而振动的音*放上去看不见沙子跳动，也就是“鼓膜”振动不明显。是什么原因呢？经过思考发现，这种气球比较厚，因此影响了实验效果。后又出去买了较薄的那种气球，这种气球蒙上瓶口后，实验效果不错，虽然不是我想象中那么明显，但总算有些振动的迹象了。课上，与上一课一样，学生的小组实验并不是全都成功的。我又利用实物投影做了演示实验，结果效果让我意外惊喜。在实物投影的放大下，气球皮上沙子跳动的很是厉害，气球皮在振动音*的影响下，振动的对比很是明显，实验取得了成功。

　　
　　模拟鼓膜振动的实验是本课教学的重点，但在准备实验时遇到了一些问题。起先我在小店里买了一些气球，回到学校尝试把一个气球套在烧杯口，却发现这种气球很难展开。好不容易套上去了，一碰气球皮却撕裂了。后来换了一个小口瓶，扎好气球后上面放好沙子，然而振动的音*放上去看不见沙子跳动，也就是“鼓膜”振动不明显。是什么原因呢？经过思考发现，这种气球比较厚，因此影响了实验效果。后又出去买了较薄的那种气球，这种气球蒙上瓶口后，实验效果不错，虽然不是我想象中那么明显，但总算有些振动的迹象了。
　　课上，与上一课一样，学生的小组实验并不是全都成功的。我又利用实物投影做了演示实验，结果效果让我意外惊喜。在实物投影的放大下，气球皮上沙子跳动的很是厉害，气球皮在振动音*的影响下，振动的对比很是明显，实验取得了成功。