趣味美术与幼儿创造力的培养的研究

概要：3、提供创作小天地（活动区）创设美工区，为幼儿准备了一个展示手工作品的陈列台，而且给孩子们提供了各式各样的丰富的材料。我经过几个月的观察，发现幼儿对这个地方很感兴趣，并且觉得为孩子提供的材料越来越不能充分的给予满足。平时，一有时间，就会发现有三个两个的幼儿过去创作了。他们有的剪纸，有的做小制作，有的折纸等等，每次做完后，他们都会很自豪的把自己的杰作粘贴到墙上或摆到陈列台上。这种自由创作，孩子完全站主要地位。在这个自由的空间里，孩子们可以自由想象、创作，这样可以更好的发挥孩子的主观能动性 。提供这样一个材料充足的环境，让幼儿的想象力、创造力有地方发挥。因此美工区作用还是www.99youjiao.com比较大的。另外，还要鼓 励幼儿自由创造，让每个幼儿都有从自己创造中得到正面反馈的机会，使其自信心得到增强。总而言之，我们应该教给孩子有趣的东西，让孩子既学到了知识，又体验到了美术活动的乐趣，让其创造力得到更好的发展。参考文献：（1）楼必生、屠美如：《学前儿童综合教育研究》，北京师范大学出版社，第97、98页等。（2）李霞：《浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力》，中国少儿美

趣味美术与幼儿创造力的培养的研究,标签：幼儿绘画作品,幼儿绘画教程,http://www.99youjiao.com
　　3、提供创作小天地（活动区）
　　创设美工区，为幼儿准备了一个展示手工作品的陈列台，而且给孩子们提供了各式各样的丰富的材料。我经过几个月的观察，发现幼儿对这个地方很感兴趣，并且觉得为孩子提供的材料越来越不能充分的给予满足。平时，一有时间，就会发现有三个两个的幼儿过去创作了。他们有的剪纸，有的做小制作，有的折纸等等，每次做完后，他们都会很自豪的把自己的杰作粘贴到墙上或摆到陈列台上。
　　这种自由创作，孩子完全站主要地位。在这个自由的空间里，孩子们可以自由想象、创作，这样可以更好的发挥孩子的主观能动性 。提供这样一个材料充足的环境，让幼儿的想象力、创造力有地方发挥。因此美工区作用还是

www.99youjiao.com比较大的。
　　另外，还要鼓

励幼儿自由创造，让每个幼儿都有从自己创造中得到正面反馈的机会，使其自信心得到增强。
　　总而言之，我们应该教给孩子有趣的东西，让孩子既学到了知识，又体验到了美术活动的乐趣，让其创造力得到更好的发展。
　参考文献：
　　（1）楼必生、屠美如：《学前儿童综合教育研究》，北京师范大学出版社，第97、98页等。
　　（2）李霞：《浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力》，中国少儿美术教育网。
　　（3）魏 琳：《浅谈美术教育中的创造性教育》，中国少儿美术教育网。
　　（4）刘丹：《美术教学中激发学生创新能力发展的教学策略》，中国少儿美术教育网。
　　（5）《中国教师报—中国幼儿教育》，国家教育部主管，中国教育报刊社主办，2009年。

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