I see

概要： 活动名称:I see…(我看见……) 适用年龄:大班英语活动 活动目标: 1、学习句型I see… 。 2、复习食物单词及故事“The Ugly Duckling”(丑小鸭)。 2、学玩新游戏“Peek, peek, peek a boo.” 3、能愉快地参与英语游戏活动。 活动准备: 1、食物若干,自制故事图书“The Ugly Duckling”(丑小鸭),布一块。 2、VCD,录有歌曲“You are my sunshine”。 活动过程: 1、Game :“ Find a friend”(找朋友): 教师用英文加肢体语言描述一名幼儿的外型特征,请其他幼儿将其找出。 2、Show the book and read the book. 看教师自制的图书,通过看图书,复习单词及故事“The Ugly Duckling”(丑小鸭),感受新句型I see…。 T: What’s this? Yes, it’s a big book. Let

I see,标签：幼儿园英语,儿童英语教育,http://www.99youjiao.com
    活动名称:I see…(我看见……)
    适用年龄:大班英语活动
    活动目标:
    1、学习句型I see… 。
    2、复习食物单词及故事“The Ugly Duckling”(丑小鸭)。
    2、学玩新游戏“Peek, peek, peek a boo.”
    3、能愉快地参与英语游戏活动。
    活动准备:
    1、食物若干,自制故事图书“The Ugly Duckling”(丑小鸭),布一块。
    2、VCD,录有歌曲“You are my sunshine”。
    活动过程:
    1、Game :“ Find a friend”(找朋友):
    教师用英文加肢体语言描述一名幼儿的外型特征,请其他幼儿将其找出。
    2、Show the book and read the book.
    看教师自制的图书,通过看图书,复习单词及故事“The Ugly Duckling”(丑小鸭),感受新句型I see…。
    T: What’s this? Yes, it’s a big book. Let’s read this book, ok? Open it.
    *教师通过操作图书上可移动的实物图片,帮助幼儿感受并理解新句型。
    T: What do you see? C: I see … 
    3、Game:Magic(变魔术)
    教师以变魔术的形式出示各种实物或图片:西瓜,梨,饺子,牛奶……,用身体动作引导幼儿练习句型I see…,同时复习各种食物单词。
    T:What do you? C:I see pear/watermelon/dumpling….
    4.Game: Peek, peek, peek a boo .新授游戏。
    教师先边念儿歌边做动作示范游戏玩法,然后带领幼儿一起游戏。
    游戏中与幼儿一起复习今天的句型:I see….
    5.Sing a song “You are my sunshine”
    边歌曲边游戏,复习句型及单词。
    活动反思:
    活动的过程比较流畅,幼儿在活动中的反映也较好。特别是在看书的过程中,幼儿不仅复习了故事,而且通过看书自然而然引出并达到新授句型“I see…”的目的,初步让幼儿练习了句型,为幼儿在活动中能基本掌握句型“I see…”做了很好的铺垫。但是,在游戏“Magic”中一次性展示太多的实物,使幼儿在回答的过程中忽视句型“I see…”的练习,而产生使用另一种句型“I like…”的错觉。课后反思如将该环节设计成逐一出示实物,不仅可以更好地感受该句型,而且可以增加该句型的练习密度。

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