幼儿园大班美术教案：小小雕塑师

概要：广州军区政治部幼儿园 蔡咏文活动目标： (1) 在欣赏各种运动雕塑的基础上，大胆尝试创作人物运动的塑像。(2) 在初步了解关节的活动与动态表现之间的关系后能运用捏、团、搓、压等技巧表现人物简单的运动动态。(3) 体验“为奥运村设计雕像”的愉悦。活动准备：(1)知识准备：参观了幼儿园里的人物雕像，丰富有关雕像的知识。(2)物质准备：陶泥、胶泥、面粉、纸浆及各种制泥工具（竹签、剪刀等）；录音机、录音带；雕像课件。活动过程：(1)以“为奥运村设计雕像”吸引幼儿，引发幼儿的兴趣。导入：北京举办了2008年奥运会，运动员住的奥运村也建好了，为了把奥运村打扮的更美，在奥运村里要放一些运动雕像，你们想不想变成雕像来打扮奥运村？提问：猜猜这个雕像在做什么运动？观察自己身体的哪些部位可以活动，哪些部位不能活动？找几个有代表的造型动作，请幼儿观察造型动作。(3)观看课件，感受艺术家们的独特表现方法。教师：我们来欣赏一些与众不同的运动雕塑。(4)设计创作运动雕像。教师：现在就请小朋友当雕塑大师来为奥运村设计雕像。(5)在轻音乐背景下，幼儿认真捏泥，不会做动作，互相观察。教师巡回

广州军区政治部幼儿园      蔡咏文

活动目标：
(1) 在欣赏各种运动雕塑的基础上，大胆尝试创作人物运动的塑像。
(2) 在初步了解关节的活动与动态表现之间的关系后能运用捏、团、搓、压等技巧表现人物简单的运动动态。
(3) 体验“为奥运村设计雕像”的愉悦。

活动准备：
(1)知识准备：参观了幼儿园里的人物雕像，丰富有关雕像的知识。
(2)物质准备：陶泥、胶泥、面粉、纸浆及各种制泥工具（竹签、剪刀等）；录音机、录音带；雕像课件。

活动过程：
(1)以“为奥运村设计雕像”吸引幼儿，引发幼儿的兴趣。
导入：北京举办了2008年奥运会，运动员住的奥运村也建好了，为了把奥运村打扮的更美，在奥运村里要放一些运动雕像，你们想不想变成雕像来打扮奥运村？
提问：猜猜这个雕像在做什么运动？观察自己身体的哪些部位可以活动，哪些部位不能活动？
找几个有代表的造型动作，请幼儿观察造型动作。
(3)观看课件，感受艺术家们的独特表现方法。
教师：我们来欣赏一些与众不同的运动雕塑。
(4)设计创作运动雕像。
教师：现在就请小朋友当雕塑大师来为奥运村设计雕像。
(5)在轻音乐背景下，幼儿认真捏泥，不会做动作，互相观察。教师巡回指导。
(6)帮助能力差的幼儿完成一件作品，鼓励能力强的幼儿对完成的作品进行装饰，将它们打扮的更漂亮一些。    
(7)展示作品。
让幼儿相互介绍各自设计的雕像。

活动延伸：把幼儿设计的雕像摆放在活动室中，供幼儿欣赏。