概要:活动目标: 1、观察舞蹈的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知人物快乐的情绪和夸张的动作。 2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者的面部表情和动态。 3、用版画的方式大胆表现人物的主要特征。 活动准备:颜料、水、抹布等 活动过程: 一、观察舞蹈动作,感知跳舞的姿态和表情。 师:小朋友,你们喜欢跳舞吗?跳舞时的心情怎么样?谁来给大家跳一个舞蹈动作? 幼儿跳一个动作,师简笔画出来,让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。 二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。 师:上次我们用绘画的方式画了滑稽小人,今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人,你想设计一个滑稽小人在做什么? 师:他穿了什么有趣的衣服、鞋子,他在哪里?可以用蜡笔添上背景。 三、幼儿作画 1、 制板,提醒幼儿能大胆构图,线条流畅。 2、 拓印,注意颜色搭配,卫生。 四、作品展示。 幼儿相互评价作品。
幼儿园大班美术教案:滑稽小人,标签:幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com活动目标:
1、观察舞蹈的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知人物快乐的情绪和夸张的动作。
2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者的面部表情和动态。
3、用版画的方式大胆表现人物的主要特征。
活动准备:颜料、水、抹布等
活动过程:
一、观察舞蹈动作,感知跳舞的姿态和表情。
师:小朋友,你们喜欢跳舞吗?跳舞时的心情怎么样?谁来给大家跳一个舞蹈动作?
幼儿跳一个动作,师简笔画出来,让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。
二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。
师:上次我们用绘画的方式画了滑稽小人,今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人,你想设计一个滑稽小人在做什么?
师:他穿了什么有趣的衣服、鞋子,他在哪里?可以用蜡笔添上背景。
三、幼儿作画
1、 制板,提醒幼儿能大胆构图,线条流畅。
2、 拓印,注意颜色搭配,卫生。
四、作品展示。
幼儿相互评价作品。
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